15力学实验探究（原卷版）.docxVIP

中考第三轮复习实验探究之十五——力学实验探究

1、利用图中器材测量石块和酱油的密度。

（1）使用调节好的天平测量石块质量，天平平衡时，如图中甲所示，则石块的质量是g；

（2）将石块浸没在有水的量筒中，如图中乙所示则石块的密度为kg/m3；

（3）如图所示，把重为G的石块挂在弹簧测力计下，将石块分别浸没在水和酱油中，石块没有碰到容器底和容器壁，测力计的示数分别为F1和F2，则石块在水中所受浮力的表达式为F水浮=，酱油密度的表达式ρ酱油=（以上两空均用符号表示，忽略细线的质量和体积，水的密度用ρ水表示）；

（4）用图所示的方法，测量石块的密度，则石块的密度表达式为ρ石=（用符号表示，水的密度用ρ水表示）

2、在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板．

（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面做运动，根据二力平衡知识，可知滑动摩擦力的大小（选填“大于”“等于”或“小于”）拉力的大小．

（2）比较1、2两次实验，得出结论：．

（3）刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为N．

3、在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小亮用同一木块、同一长木板按照如图1所示的甲、乙、丙三种情况进行实验。

（1）如图1中甲所示，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板匀速直线滑动，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力为N。

（2）比较图1中甲、乙两次实验，得出结论为：，滑动摩擦力越大。

（3）比较图1中两次实验，得出结论为：接触面所受压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）实验过程中，木块的温度升高，是通过（选填“做功”或“热传递”）的方式改变了木块的内能。

（5）利用图2装置，他还能探究物体的动能跟（选填“质量”或“运动速度”）的关系。

下列甲、乙、丙、丁四幅图是某实验小组利用弹簧测力计、溢水杯、圆柱形物块、小桶和水“探究浸在液体中的物体所受浮力跟它排开液体所受重力的关系”的过程情景，其中弹簧测力计的示数依次是F1、F2、F3、F4。

（1）在实验操作前细心的明天同学指出：在情景甲中存在错误，该错误是溢水杯中水面。

（2）纠正错误后，该探究实验的合理顺序为（用甲、乙、丙、丁表示）。

（3）在情景乙的测量中，溢水口还在溢水过程中，义正同学便急忙把小杯移开，开始测量小杯和溢出水的总重力，这样会导致测得“排开液体所受重力”选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。

（4）在完成实验之后，陶子同学发现实验桌上有一瓶用于测量密度的盐溶液，她思考之后建议：利用浮力来测量该液体的密度，经过组内一番讨论，仅增加了戊图（注意：戊图中是盐水，乙图中是水）所示情景，此时弹簧测力计示数为F5，则待测盐溶液的密度ρ液可表示为ρ水或ρ水，其中X＝（用F1、F5表示）。

5、在学习了浮力知识后，小明利用一根吸管制作了一个简易的密度计。

(1)小明把一些细铜丝塞入吸管的下端，并用石蜡将吸管的下端封闭起来，使吸管能竖直地

在液体中。

(2)在两个相同的容器中分别盛有甲、乙两种液体，小明把这根吸管分别放入两种液体中，静止时如图甲、乙所示，则吸管在两种液体中所受的浮力F甲浮F乙浮；放入吸管后，两种液体对容器底部的压强的变化量Δp甲Δp乙。(填“＜”“＝”或“＞”)

(3)小明把这根吸管分别放入水、盐水和植物油中，在同一液面相平处分别标上这三种液体的密度(ρ盐水＝1.1×103kg/m3、ρ植物油＝0.9×103kg/m3)，则图丙中几种刻度的标示合理的是。

6、小晨设计了一个实验，用排水法测某实心金属块的密度。实验器材有小空筒、溢水烧杯、量筒和水。实验步骤如下：

①让小空筒漂浮在盛满水的溢水杯中，如图甲；

②将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20mL，如图乙；

③将量筒中20mL水倒掉，从水中取出金属块，如图丙；

④将金属块