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2.4.1常见的动物教学设计-2023-2024学年浙教版七年级上册科学--第1页

2.4.1常见的动物教学设计-2023-2024学年

浙教版七年级上册科学

主备

人

备

课

成

员

本节课的教学内容来自2023-2024学年浙教版七年级上册科学，第二章

第四节的第一部分，即“2.4.1常见的动物”。本节课主要介绍动物的分

类方法和常见动物的特点。教材中包含以下内容：

1.动物的分类方法：根据动物的形态结构、生活习性、生殖方式等特征

教进行分类。

学2.常见动物的特点：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等五大

内类动物的主要特征。

容3.动物在自然界中的作用：动物在生态系统中扮演着重要的角色，如维

持生态平衡、促进物质循环等。

4.人与动物的关系：人类与动物相互依存，应珍惜和保护动物资源。

本节课旨在让学生了解动物的分类方法，掌握各类动物的特点，认识动

物在自然界中的作用，培养学生的生态保护意识。

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.科学探究：通过观察和分析动物的特点，培养学生运用科学方法进行

核

探究和解决问题的能力。

心

2.生命观念：使学生理解动物的分类方法和各类动物的特点，树立生物

素

多样性的观念，认识动物在自然界中的作用。

养

3.科学思维：培养学生运用分类、比较等科学思维方法，分析动物的特

目

点和关系。

标

4.社会责任：培养学生关爱动物、保护生态环境的责任意识，提高他们

对自然界的关爱和保护意识。

重重点：1.动物的分类方法；2.各类动物的特点；3.动物在自然界中的

点作用；4.人与动物的关系。

难难点：1.动物分类方法的理解和运用；2.各类动物特点的记忆和区

点分；3.动物在自然界中作用的深入理解；4.生态保护意识的培养。

及解决办法：1.通过实例和实践，让学生亲身体验和理解动物分类方法；

解2.利用图表、图片等辅助教学，帮助学生记忆和区分各类动物特点；3.

决通过讨论和案例分析，让学生深入理解动物在自然界中的作用；4.组织

办实践活动，如校园环保活动、动物保护宣传等，培养学生的生态保护意

法识。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

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步师生互动设计二次备课

骤

教1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

学针对本节课的教学目标和学生特点，我将采用以下教学

方法：

方讲授法：在介绍动物分类方法、各类动物特点和人与动

法物关系时，通过讲解的方式传授知识，帮助学生建立系

与统的知识结构。

案例研究：分析具体的动物实例，让学生深入理解动物

策的特点和作用，提高他们的实践能力。

略项目导向学习：组织学生进行动物保护项目，培养他们

的合作意识、创新能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动

为了提高学生的参与度和互动，我将设计以下教学活

动：

小组讨论：让学生分组讨论动物的特点和分类方法，促

进学生之间的交流与合作。

角色扮演：让学生扮演不同类型的动物，通过模拟生活

场景，深入了解动物的特点和生存状况。

游戏互动：设计“动物分类大比拼”游戏，让学生在游

戏中巩固所学知识，提高他们的实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了优化教学效果，我将充分利用现代教育技术，采用

以下教学媒体和资源：

PPT：制作精美的PPT，展示各类动物的图片、视频和动

画，增强学生的直观感受。

视频：播放有关动物生