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(完整版)最全的小学语文基础知识大汇总

最全的小学语文基础知识大汇总

本文知识点包括：字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量词、关联词、

修辞方式、标点符号、歇后语、句子。

一、字母表（音序表)

AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz

注:其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同.

二、声母

bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

三、韵母

1、单韵母：aoeiuü(6个）

2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）

3、鼻韵母：（前鼻音)an、en、in、un、ün（后鼻音）ang、eng、ing、ong

四、整体认读音节

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个）

五、拼写需注意的事项

1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去；

2、句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写例：

Beijing；文章标题开头字母要大写

六、量词

表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。

1.表示人的量词:个、位、条。一个男孩，一位老师,一条好汉；

2。表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；

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3。表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、

一幅画。

七、关联词

1、并列关系:一边。..一边.。。;一面。。.一面.。。；不是。..而是。。.；有时...

有时..。；既。..又...；又。。。又.。。;那么。。。那么。.。

2、承接关系:一。。。就。。.；首先。。.然后。.。；又.。.；.。。就..。;接着。..

3、递进关系:不仅.。.而且；不是.。.而是；不但..。而且；不但（不仅、不只、不光）。。.

还(又、也）

4、因果关系：因为..。所以；由于...因此.。。；之所以.。。是因为；既然.。。就。.。

5、选择关系：是。.。还是；不是.。.就是;要么.。。要么;与其。.。不如;宁可...也不；

宁愿.。.不愿。.。

6、转折关系：虽然。.。但是;尽管.。.还;尽管。。。却;但是（可、却、可是、然而、不

过、只是、仅）

7、假设关系：如果(假设、倘若、要是).。。就（那么、那就);即使(就是、就算、纵然）.。.

也(还）

8、条件关系：只要...就;只有..。才；除非。。。才;任凭..。也

关联词语的运用,关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达

出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和

把握。

八、修辞手法

是修饰文字词句、运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手

法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、

顶真、互文、比拟等。

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法.

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2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的,不同于

说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增

强表达效果。

5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以

直白的说就是自问自答。

6、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重