广东省深圳市深圳实验学校高中部2022-2023学年高一上学期第三阶段检测语文（解析版）.docx

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深圳实验学校高中部2022-2023学年度高一第一学期第三阶段考试

语文试卷

时间：150分钟满分：150分

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、课内基础知识（本题共7小题，21分）

1.下列文学文化常识不正确的一项是（）

A.《诗经》又称《诗三百》是我国第一部诗歌总集，《诗经》按内容可以划分为风、雅、颂三类，其名篇《静女》就选自“小雅”。

B.陶渊明是中国文学史上第一个以田园景色和田园生活为题材进行大量诗歌创作的诗人，代表作品有《饮酒》《归园田居》。

C.词又称长短句，是两宋时期颇具代表性的文学体裁，整体可为豪放派和婉约派两大类。苏轼和辛弃疾都是豪放派代表人物。

D.《登高》是唐代著名现实主义诗人杜甫的代表作，充分体现了杜甫诗歌“沉郁顿挫”的艺术风格，被誉为“古今七律第一”。

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

A.“《静女》就选自‘小雅’错。《静女》选自《诗经·邶风》。

故选A。

2.下列句子中，没有出现通假字的一项是（）

A君子生非异也

B.蚓无爪牙之利

C.师者，所以传道受业解惑也

D.山川相缪，郁乎苍苍

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查学生对文言实词中的通假字现象的理解能力。

A.生：通“性”，天性。句意：君子的天性跟一般人没什么不同

B.没有通假字。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。

C.受：通“授”，教授。句意：老师，是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。

D.缪：同“缭”，盘绕、围绕。句意：山环水复，相互盘绕，草木茂盛，一片苍翠。

故选B。

3.下列各句中加点字的用法与例句中“习”字相同的一项是（）

例句：授之书而习其句读者

A.假舆马者，非利足也 B.吾从而师之

C.舞幽壑之潜蛟 D.吾未见其明也

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。

例句：授之书而习其句读者。习，动词的使动用法，使……学习。句意：教他们读书，（帮助他们）学习断句。

A.利：形容词的使动用法，使……走得快。句意：借助车马的人，并不是脚走得快。

B.师：名词的意动用法，以……为师。句意：我跟随他以他为师向他学习。

C.舞：动词的使动用法，使……起舞。句意：箫声使深谷中的蛟龙听了起舞。

D.明：形容词作名词，高明的地方。句意：我没看出那种人高明的地方。

故选C。

4.下列加点词语古今异义相同的一项是（）

A.古之学者必有师 B.今之众人 C.白露横江，水光接天 D.余音袅袅，不绝如缕

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。

A．学者，古义：求学的人；今义：在学术上有成就的人。句意：古代求学的人必定有老师。

B．众人，古义：一般人；今义：大多数人。句意：现在的一般人。

C．白露，古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。句意：白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连着天际。

D．袅袅，形容声音婉转悠长，古今义相同。句意：尾声凄切、婉转、悠长，如同不断的细丝。

故选D。

5.下列语句从句式角度看，分类正确的一项是（）

①是造物者之无尽藏也②况吾与子渔樵于江渚之上③蚓无爪牙之利，筋骨之强④木直中绳，輮以为轮⑤师者，所以传道受业解惑也⑥不拘于时⑦徘徊于斗牛之间⑧而耻学于师⑨爱其子，择师而教之

A.①④/②⑦⑧/③/⑤⑨/⑥ B.①⑤/②③⑧/⑥/④⑦/⑨

C①④/②③⑧/⑥/⑤⑦/⑨ D.①⑤/②⑦⑧/③/④⑨/⑥

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

①判断句，语气词“也”表判断。句意：这是造物者（恩赐）的没有穷尽的大宝藏。

②状语后置句，现代汉语语序为“况吾与子于江渚之上渔樵”。句意：何况我与你在江边的水渚上捕鱼砍柴。

③定语后置句，现代汉语语序为“蚓无利爪牙，强筋骨”。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，也没有强健的筋骨。

④省略句，省略介词宾语“之”，正常表述为“木直中绳，輮（之）以（之）为轮”。句意：木材笔直，合乎墨线的衡量，但是用煣的工艺可以把（它）制成车轮。

⑤判断句，“……者，……也”表判断。句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。

⑥被动句，介词“于”表被动，。句意：不被时俗拘束。

⑦状语后置句，现代汉语语序为“于斗