2.1 网络改变世界 教案-2023-2024学年部编版道德与法治八年级上册完整版727249233.pdfVIP

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2.1《网络改变世界》教学设计

一、课标要求

本课依据的课程标准是“我与国家和社会”中的“积极适应社会

的发展”相应标准，是合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的

媒介批判能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

二、教材分析

《网络改变世界》是道德与法治八年级上册第一单元第二课第一

框的内容，网络丰富日常生活阐述了网络在生活方面带给人们的惊喜

改变、网络推动社会进步阐述了网络对社会经济、民主政治、文化传

播和科技创新等方面的促进作用、网络是把双刃剑阐述了使用网络可

能会受到不良影响，启发学生合理利用网络,在网络生活中尊重他人、

保护自己。

三、学情分析

八年级的学生关注社会生活，对于网络并不陌生，生活中网购、

聊天更是十分的普遍，由于自控能力比较弱，在一边享受网络带来便

捷的同时也存在沉迷于网络，针对学生这一现状，本节课充分发挥学

生的主体，邀请学生反思生活进行发言，通过本节课的学习提高参与

网络生活的能力。

四、核心素养目标

1.道德修养：通过系列探究活动，让学生知道网络对人们生活的

影响，践行明礼遵规，明大德、守公德、眼私德，发展良好的道德行

为。

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2.法治观念：了解网络的积极影响，在自己的学习和生活中合理

使用网络。培养学生的法治观念，能做社会主义法治的忠实崇尚者、

自觉遵守者、坚定捍卫者。

3.责任意识：通过教学，使学生能正确认识互联网，培养对网络

生活的正确态度，培养开放与包容的胸怀。有序参与，践行绿色生活

方式，尤其是绿色上网。

五、教学重难点

1.重点：网络发展给社会和人们的生活带来的积极作用

2.难点：网络是把双刃剑，避免网络危害

六、教学过程

1.新课导入（播放视频）思考：看看人们在利用网络做什么？你

还知道网络在哪些方面影响我们的生活？教师过渡：网络给我们带来

了便利，我们可以利用网络查阅资料、可以利用网络网购、可以利用

网络支付．．．．网络影响着我们的生活。今天我们一起来探究学习“网

络改变生活”。

2.新课讲授议学

环节一：古今对比，看网络如何丰富日常生活

【议学情境】互联网出现前后传递信息对比

【议学探究】结合议学情境，小组合作，互联网出现前后，人们

的生活发生了怎样的变化得益于谁的帮助？

【议学提示】我们今天的生活越来越便利化。网络让我们日常生

活中的信息传递

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和交流变得方便迅捷。教师总结：网络让我们日常生活中的信息传递

和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一

座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提

供便捷的信息检索渠道。

【议学情境】中国空间站，大国重器

【议学探究】结合议学情境，小组合作，天地能实现对话，靠的是什

么？说说网络给人际交往方式带来的影响。

【议学提示】网络技术