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2.1创新改变生活教案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册--第1页
九年级上册第一单元第二课第一框《创新改变生活》教学设计
课题《创新改变生活》教材版本人教版科目道德与法治
学段初中授课时间2023.10课时1课时
授课
初三(一)班授课教师
班级
本课主要介绍了“创新改变生活”和“创新永无止境”两目内容。
1.“创新改变生活”首先介绍了生活处处有创新,创新是一种生活方式,创新对生活、
教材地位和
生产和社会发展的重大影响。接着从历史和现实的角度,介绍了创新的重要性,引导学
结构
生认识创新驱动是国家命运所系,我国改革开放事业进人攻坚克难的关键时期,更加呼
唤改革创新的时代精神。
1.激发创新热情,增强创新意识,强化学生“人人都能创新”的信心和勇气。理解时代
发展呼唤创新,增强学生建设创新型国家的责任感和危机感。
解读
2.学生课前通过各种途径搜集相关资料,课堂上通过小组合作交流与探究,感受创新对
教材
教学目标生活的影响,提升学生分析问题、解决问题的能力
3.让学生认识到生活处处有创新,创新改变我们的生活;
创新是推动人类社会向前发展的重要力量;创新驱动是国家命运所系,让创新成为推动
发展的第一动力;改革创新推动中国走向富强。
教学重点创新的重要性
教学难点全面认识创新
学生能通过电视、网络等媒体了解到我国创新驱动发展取得了丰硕成果,如载人航天飞船、量子通
信、大飞机、探月工程等重大创新成果不断涌现,高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世
解读
界潮流。快速崛起的新科技、新成就也让部分同学产生错觉,认为我国科技创新能力已经全面超越西方
学生
发达国家水平。所以,教师要引导学生全面认识我国的科技国情,激发学生弘扬开拓进取、敢为人先的
创新意识与创新精神。
教师教学准备:课前准备学案、课件;分好小组组织课前合作学习;
教学准备
学生学习准备:课前通过书本自学;课前分小组进行合作学习
解读
方法学法自主学习法、合作探究法
教法探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法、情境体验法。
教学手段多媒体教学手段
教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图
《创新改让学生预习本节
教学课前自主预习
过程变生活》课前作教学准备,给学生布置课前预课所学内容,培养
课前学习《创新改变生
的课本内习的任务。学生自主学习能
活》的课本内容
容力,初步掌握本课
2.1创新改变生活
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