2.1 创新改变生活 教案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册.pdfVIP

2.1创新改变生活教案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册--第1页

九年级上册第一单元第二课第一框《创新改变生活》教学设计

课题《创新改变生活》教材版本人教版科目道德与法治

学段初中授课时间2023.10课时1课时

授课

初三（一）班授课教师

班级

本课主要介绍了“创新改变生活”和“创新永无止境”两目内容。

1.“创新改变生活”首先介绍了生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新对生活、

教材地位和

生产和社会发展的重大影响。接着从历史和现实的角度，介绍了创新的重要性，引导学

结构

生认识创新驱动是国家命运所系，我国改革开放事业进人攻坚克难的关键时期，更加呼

唤改革创新的时代精神。

1.激发创新热情，增强创新意识，强化学生“人人都能创新”的信心和勇气。理解时代

发展呼唤创新，增强学生建设创新型国家的责任感和危机感。

解读

2.学生课前通过各种途径搜集相关资料，课堂上通过小组合作交流与探究，感受创新对

教材

教学目标生活的影响，提升学生分析问题、解决问题的能力

3.让学生认识到生活处处有创新，创新改变我们的生活；

创新是推动人类社会向前发展的重要力量；创新驱动是国家命运所系，让创新成为推动

发展的第一动力；改革创新推动中国走向富强。

教学重点创新的重要性

教学难点全面认识创新

学生能通过电视、网络等媒体了解到我国创新驱动发展取得了丰硕成果，如载人航天飞船、量子通

信、大飞机、探月工程等重大创新成果不断涌现，高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世

解读

界潮流。快速崛起的新科技、新成就也让部分同学产生错觉，认为我国科技创新能力已经全面超越西方

学生

发达国家水平。所以，教师要引导学生全面认识我国的科技国情，激发学生弘扬开拓进取、敢为人先的

创新意识与创新精神。

教师教学准备：课前准备学案、课件；分好小组组织课前合作学习；

教学准备

学生学习准备：课前通过书本自学；课前分小组进行合作学习

解读

方法学法自主学习法、合作探究法

教法探究式教学法、活动体验法、多媒体课件演示法、情境体验法。

教学手段多媒体教学手段

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

《创新改让学生预习本节

教学课前自主预习

过程变生活》课前作教学准备，给学生布置课前预课所学内容,培养

课前学习《创新改变生

的课本内习的任务。学生自主学习能

活》的课本内容

容力，初步掌握本课

2.1创新改变生活