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解决问题(6和7)年级:一年级学科:小学数学(人教版)
2+3=5复习旧知
你能举例子说一说7-4=3表示的意思吗?复习旧知
一共有几只??只数学信息数学问题新知探究左:有4只兔子。右:有2只兔子。
=(只)+该怎样列式呢?新知探究462
一共有只。6想一想:我们做的结果对吗,怎样检查呢?新知探究顺着数接着数456642
新知探究回顾解题过程1.图里有什么?2.怎样解答?3.解答正确吗?
你从图中发现了什么?7只新知探究?只
7只?只跳走了2只青蛙。一共有7只青蛙。还剩几只青蛙?新知探究
新知探究一共有7只,跳走了2只,还剩下几只?
7只?只=(只)-725求还剩几只青蛙?就是要从7只里去掉跳走的2只,要用减法计算。新知探究怎样解答?
还剩只青蛙。5检查:我们做的结果对吗,该怎样验证?新知探究7只?只27-2=5
比一比
?只左:有2只企鹅。就是求一共有多少只企鹅。加法右:有5只企鹅。=(只)+725比一比
6只雪堆后还剩下几只?减法右:有4只企鹅。=(只)-264?只左:比一比
比一比问号在尖尖,左边+右边问号在一边,总共-另一边
学习内容
课后活动请你使用今天学到的知识自己创编一道题目,需要含有大括号和小问号,并画图表示。
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