高考语文复习:正确使用标点符号 课件.pptx

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标点符号,传情达意之道

--“标点符号”题型分析

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突破二标点符号的文学功能

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标点符号的基本功能

第二部分

标点符号的修辞效果

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一、什么是标点修辞效果?

修辞效果是基于句子的语法结构,

把句子内容回归到具体语境中,深入阅读

理解后,体会作者运用标点符号所要达到

的某种表达效果。更多的是从标点符号传

情达意方面的语境义进行分析。

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一、标点的修辞有哪些效果?

01突出强调

常见修辞功用是起突出的强调作用,这一点是非常普遍的作用。

1.我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。(鲁迅《记念

刘和珍君》)

【解析】在“她”和“刘和珍君”之后用了逗号作停顿,突出强调了“人”。

2.粥!它的成分可并不和一般通用意义一样。……粥菜?这是不可能有的

事了,…….(夏衍《包身工》)

【解析】分别运用感叹号和和问号,突出强调了“物”——粥、粥菜,表

现出包身工生存环境的恶劣,也是对包身工罪恶制度的有力控诉。

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一、标点的修辞有哪些效果?

02描绘动作神态

借助标点符号描绘人物的神态,有时比单用文字描写更富有表现力。

2.“对……对不起!我……大概是走错门了。”(曹禺《雷雨》)

【解析】借助省略号准确地描绘出了鲁侍的惊慌神态和个性特点:虽然语言

显得结巴,但仍不失“礼节”和“身份”,能够较好地体现出人物的坎坷经

历和遭遇。

3.“我的朋友啊。”他说:“我——我——”但是他哽住了,他说不下去

了。(都德《最后一课》)

【解析】借助破折号形象地描绘出韩麦尔老师欲言不能、悲痛哽咽的神态。

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一、标点的修辞有哪些效果?

03刻画心理

借助标点符号刻画人物的心理,有时能产生“此时无声胜有声”的艺术效果。

4.“再过两天……”她绝望地悲声念着这四个字,好象不懂它们的意

义,过后又茫然问道:“再过两天?……””(巴金《家》)

【解析】两个省略号倾注了作家的心血,它既拉下了鸣凤的悲剧的帷幕,

又生动刻画出了鸣凤的悲怆心理:“赖以生活的爱情”、“不能推倒的墙

壁”、做人妾、为爱情、生、死、希望、绝望……如泣如诉,是泪在流淌,

是血在飞溅。

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一、标点的修辞有哪些效果?

04表达情感

人的感情是复杂多样的,表达感情的方法和技巧也是多种多样的。在书面语言中,借

助标点符号表达感情无疑是一种积极有效的手段。

6.“噢,是真金!金子!”他连声叫嚷,“这么多的金子!有两斤

重。”(巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》)(感叹号表达感情:惊喜。如果不用

前两个感叹号,就不能表达出葛朗台的惊喜感情,如果不用第三个感叹号,

就不足以表达出葛朗台惊喜欲狂的感情的程度。)

7.我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元,交给了巡警,说“请你给他

吧……”(鲁迅《一件小事》)(省略号表达感情:羞愧)

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一、标点的修辞有哪些效果?

04表达情感

8.黛玉含笑问他:“谁叫你送来的?难为他费心,那里就冻死了

我!”(曹雪芹《红楼梦》)

(问号+感叹号,表达感情:不满。如果没有问号和感叹号的配合,林黛玉的

“不满”的表达就

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