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1认识光教学设计-2023-2024学年科学五

年级上册青岛版

一、教学内容

本节课的内容来自于青岛版科学五年级上册的第1单元“光与生活”，

主要涉及以下几个知识点：

1.光的概念：让学生了解光是什么，光的传播方式以及光的分类。

2.光的传播：讲解光在空气、水和固体中的传播速度，以及光的直

线传播特性。

3.光的折射：介绍光的折射现象，包括全反射和部分反射，以及折

射率的概念。

4.光的散射：讲解光的散射现象，如天空为什么是蓝色的，以及散

射原理。

5.光的吸收和反射：讲解光在物体表面的吸收和反射现象，以及不

同物体的反射率。

6.光的色散：介绍光的色散现象，包括光谱的形成和光谱分析的应

用。

7.光的能量：讲解光具有能量，包括光的热效应和光化学效应。

二、核心素养目标

1.科学探究能力：培养学生观察现象、提出问题、分析问题、解决

问题的能力，激发学生的科学探究兴趣。

2.科学思维能力：培养学生运用科学知识分析光的现象，培养学生

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的逻辑思维和批判性思维能力。

3.科学实践能力：通过实验探究光的传播、折射、散射等现象，培

养学生的动手操作能力和实践能力。

4.科学态度与价值观：培养学生尊重事实、严谨求实的科学态度，

培养学生的环保意识和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）光的传播：理解光在空气、水和固体中的传播速度，掌握光的

直线传播特性。

（2）光的折射：掌握光的折射现象，理解全反射和部分反射的概念，

掌握折射率的概念。

（3）光的散射：理解光的散射现象，掌握天空为什么是蓝色的原因，

理解散射原理。

（4）光的吸收和反射：掌握光在物体表面的吸收和反射现象，理解

不同物体的反射率。

（5）光的色散：理解光的色散现象，掌握光谱的形成和光谱分析的

应用。

（6）光的能量：理解光具有能量，掌握光的热效应和光化学效应。

2.教学难点

（1）光的传播：光的传播速度在不同的介质中有所不同，学生可能

难以理解光在不同介质中的传播速度的差异。

（2）光的折射：光的折射现象较为抽象，学生可能难以理解全反射

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和部分反射的概念，以及折射率的概念。

（3）光的散射：光的散射现象较为复杂，学生可能难以理解天空为

什么是蓝色的原因，以及散射原理。

（4）光的吸收和反射：光在物体表面的吸收和反射现象较为抽象，

学生可能难以理解不同物体的反射率。

（5）光的色散：光的色散现象较为复杂，学生可能难以理解光谱的

形成和光谱分析的应用。

（6）光的能量：光具有能量的概念较为抽象，学生可能难以理解光

的热效应和光化学效应。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授：通过讲授的方式，向学生介绍光的基本概念、光的传播、

光的折射、光的散射、光的吸收和反射、光的色散以及光的能量等核

心知识点。

（2）讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享他们对光的传播、

折射、散射等现象的理解和看法，促进学生之间的互动和交流。