幼儿园大班《小刺猬学时髦》阅读教案.docxVIP

幼儿园大班《小刺猬学时髦》阅读教案

由于社会的不断进展,在我们周边有很多赶时髦的人。然而学龄前孩子显著的年龄特点就是“仿照性强”，仿照是这一时期孩子的主要学习方式，他们通过仿照把握别人的阅历，习得一些行为习惯。

孩子年龄小，他的生活阅历有限，就需要我们教师依据孩子的进展，创设时机，引导他们主动投入到活动中来。因此，我设计本活动《小刺猬学是时髦》活动，从而使幼儿懂得各人都有自己的”特点，不能任凭学时髦。

一、活动目标：

1、理解小刺猬圆圆把硬刺烫成卷刺又拉回硬刺的缘由，感受圆圆的心理变化过程。

2、懂得各人都有自己的特点，不能任凭学时髦。

二、活动预备：大图书一本。

三、活动过程：

（一）、出示图书，导入故事内容。

1、师：今日，教师也给你们带来了一本书，书的封面上有图画，还有什么呀？（书名）

2、师：你熟悉这些字吗？（小刺猬学时髦）

3、师：书名叫什么啊？（反问，加深幼儿记忆。）

4、师：你们知道什么叫“时髦”吗？（幼儿自由叙述。）

5、教师小结：小朋友说得真棒，时髦就是“美丽”、“很帅”的意思。那小刺猬是怎样学时髦的呢？我们一起来看大图书吧！

（二）、师幼共读：

在“读图、猜想、叙述”的过程中达成幼儿对于内容的理解。翻至第一页：

1、师提问：小刺猬圆圆在草地上看到一只卷毛狗，觉得卷毛很时髦，请你猜一猜小刺猬圆圆接下去会怎么做？翻至其次页：

1、师叙述：瞧，小刺猬圆圆真的把直刺烫成了卷刺。

2、师提问：卷发烫好了，小刺猬圆圆现在的心情是怎样的？翻至第三页：

1、师叙述图片情节。

2、教师引导幼儿学一学小刺猬神气、大摇大摆走在大街上的样子。

3、师提问：故事中的小朋友觉得小刺猬圆圆烫卷刺非常好看，你觉得好看吗？为什么？翻至第四页：

1、师提问：秋天到了，果子熟了，刺猬妈妈会对它的宝宝们说些什么呢？

2、请幼儿学说刺猬妈妈与刺猬宝宝间的对话。