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红对勾小学英语暑假作业四（年级）练习分享
红对勾小学英语暑假作业四（年级）练习分享
1.麻烦事2.口渴的3.膝盖.放过（去式）
5.发烧6.西瓜7.牙疼8.切，割过（去式）
9.手指10.骑11.发生12.药
13.从上跌落过（去式）
二、选择填空：
1.Whattoyou?A.happenB.happenedC.happening
2.Darningthewatermelononhisbikeyesterday.A.putB.put
sC.puted
3.YesterdaySamhisbike.A.falloffB.falledoffC.fello
ff
.ImyheadlastFriday.A.bumpB.bumpedC.bumpped
5.Whatdidyou?Ithirtybiscuits.A.eat/eatB.ate/ateC.
eat/ate
6.Whathappenedtoyou?!myfinger.A.cutB.cuttedC.cutting
三、补全句子：
l.Shesgot.（胃疼）
2.He，sgot.牙（疼）
3.Ivegot.发（烧）
.You，vegot.头（疼）
四、填空题：
1、A:Whattoyou?B:Ifelloffmybike.
2、A:Whats?B:Ivegotastomachache.
3、A:Whatdidyouyesterday?B:latebiscuits.
4、
A:biscuitsdidyoueat?B:latethirtybiscuits.
、A:WhathappenedtoDaming?B:atoothache.
2020年小学四年级语文下册跳《水》教案设计
第（一部分）教学设计
一、教学目标：
1、会认“钩、咽”两个生字;会写“凶、脱”等八个生字;能正
确读写由生字组成的词语。并理解“风平浪静、哭笑不得、不知所
措”等词语在文中的意思。
2、继续练习写批注笔记，练习自己提问题并解答问题，练习点
画重点词句并品味。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解事情
发生发展的全过程，体会船长在危急之中果断处理问题的方法。
4、抓住文中重点词句进行品读，体会船长在危急时刻急中生
智、沉着果断处理问题的人格魅力及对孩子深切的爱，明白遇事应
先想想后果，不要一时冲动的道理。
理解课文内容，了解事情发生发展的全过程，体会船长在危急之
中果断处理问题的方法。
三、教学难点：
抓住文中重点词句理解，体会船长在危急时刻急中生智、沉着果
断处理问题的人格魅力及对孩子深切的爱，明白遇事应先想想后
果，不要一时冲动的道理。
四、教学准备：多媒体课件、收集资料课（前布置学生收集有关
列夫?托尔斯泰的资料）
五、课时安排：两课时
六、教学过程：
第一课时
一、板书课题，质疑导入
师（板课题一一跳水）看到这个题目，你有什么问题想提出来？谁（
跳水?为什么跳?谁让他跳?结果怎样?把这几个有价值的问题板书在
黑板上）
设（计意图：质疑能引导学生深入地理解课文;能促进学生主动探
究的精神;能培养学生的求知兴趣）
师：下面我们就带着这些问题翻开课本第63页，自由朗读
二、初读课文，自学生字词，感知课文内容
1、自由朗读课文
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