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《有趣的人》
一、教学目标?:1、学会观察身边事物,尝试用撕纸拼贴组合表现的形式表现人物的动态特征及周边的场景2、培养学生良好的行为习惯,进行生活中好的行为的督导二、教学重难点:?
???重点:撕贴组合表现人物动态结构难点:表现生动有趣的动态和场景三、教学准备:白纸、牛皮纸(色卡)、小黑头、固体水彩(推杆笔)、剪刀、固体胶、杂志(或者准备白纸和丙粉颜料进行随意涂抹备用)四、教学基本步骤:1、动作设疑导入:教师反复做一个明显的动作,让学生猜老师正在做什么?2、图片赏析:(1)他们正在做什么?你能说说他们的身体特征发生了哪些变化吗?(2)尝试模仿他们的动作,请其他的小朋友说说你看到的动态特征特点!3、细致观察,激发场景记忆与联想:观察这些人物在做动作时,有什么有趣的辅助物?他们所处的地方有什么特点和景物呢?4、作业布置:运用拼贴组合绘画的方式,表现一个正在做着某种动作,有趣的人!5、教师示范6、学生作画,教师辅导7、作品评价:仔细观察身边的人,尝试说出他们的肢体变化的特点!
做动作,猜行为!(教师反复做一个明显的动作,让学生猜老师正在做什么?)
他们正在做什么?你能说说他们的身体特征发生了哪些变化吗?
尝试模仿他们的动作,请其他的小朋友说说你看到的动态特征特点!
尝试模仿他们的动作,请其他的小朋友说说你看到的动态特征特点!(注意观察人体关节的变化)
观察这些人物在做动作时,有什么有趣的辅助物?他们所处的地方有什么特点和景物呢?
课堂作业:运用拼贴组合绘画的方式,表现一个正在做着某种动作,有趣的人!
课后作业:观察你身边熟悉的人,把他们当时的动作直接画下来吧!
范画步骤:步骤1:在白纸上剪下人物的头部,画出人物的五官特征,再取用彩色杂志或者随意涂画的纸张,剪(或者撕)出人物的其他部分,贴在背景纸上
范画步骤:步骤2:油画棒在背景进行装饰绘画,注意空间布局的搭配
范画步骤:步骤3:固体水彩进行背景涂色
范画步骤:步骤4:调整画面,完成作品
学生作品展示:
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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