4 四季 教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

4四季教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

“4四季教学设计-2024-2025学年语文一年级上册统编版”：本节课选自统编版语文一年级上册第四课《四季》，通过描绘四季特点，引导学生感受自然之美。课文语言简洁，富有韵律，易于一年级学生理解与记忆。本节课旨在培养学生的朗读能力、观察能力和想象力，同时激发学生对自然、生活的热爱。教学内容与实际生活紧密相连，符合一年级学生的认知水平。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够正确朗读并背诵课文《四季》。

②帮助学生理解课文描绘的四季变化及其特点。

2.教学难点

①引导学生通过观察生活，发现并描述四季变化，培养观察和表达能力。

②指导学生运用课文中的词语进行仿写，提升语言运用和创造力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文一年级上册教材。

2.辅助材料：准备四季变化的图片、视频，以及与课文相关的诗歌或故事资料。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，以便展示图片和播放视频。

4.教室布置：将教室环境布置得接近自然四季的氛围，设置四季主题展示区。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对四季的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道四季分别是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于四季的图片或视频片段，让学生初步感受四季的魅力和变化。

简短介绍四季的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.四季基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解四季的基本概念、变化规律和特点。

过程：

讲解四季的定义，包括春、夏、秋、冬各自的特点和象征。

详细介绍四季的成因和变化规律，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.四季案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解四季的特点和影响。

过程：

选择几个典型的四季变化案例进行分析，如春天的植物生长、夏天的防暑降温等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解四季的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应对四季变化。

小组讨论：让学生分组讨论四季变化对生活的影响，并提出适应四季变化的策略或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与四季变化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现象、原因以及可能的应对措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对四季变化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现象、原因及应对措施。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调四季变化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括四季的基本概念、变化规律、案例分析等。

强调四季变化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生观察并记录一周内自己所在地区的四季变化，撰写观察日记，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：推荐学生阅读一些描述四季变化的中国古典诗词，如白居易的《赋得古原草送别》、王维的《九月九日忆山东兄弟》等，以及现代诗歌中描绘四季的佳作，帮助学生感受诗人对四季的感悟和表达。

-自然科学：介绍有关季节变化的科学知识，如地球公转和倾斜对季节的影响，以及季节变化对生态环境的影响等，帮助学生从科学角度理解四季的形成。

-艺术作品：展示一些描绘四季的艺术作品，如绘画、摄影等，让学生通过艺术的角度欣赏四季的美。

-生活常识：介绍四季变化对日常生活的影响，如不同季节的饮食调节、服装搭配、健康保健等。

2.拓展建议：

-诗词创作：鼓励学生尝试自己创作描绘四季的诗词，通过创作实践加深对课文内容的理解。

-观察日记：建议学生坚持记录四季变化的观察日记，培养观察力和写作能力。

-科学探究：鼓励学生进行季节变化的科学探究活动，如观察植物在不同季节的生长状态，了解季节对动植物生活的影响。

-艺术创作：鼓励学生通过绘画、摄影等艺术形式表达自己对四季的感受和理解。

-生活实践：引导学生关注四季变化对生活方式的影响，实践生活中的季节性活动，如春季踏青、夏季游泳、秋季赏月、冬季滑雪等。

-主题研究：组织学生进行以四季为主题的研究活动，如调查不同季节的节日习俗、