幼儿园公开课小班教案.docxVIP

幼儿园公开课小班教案10篇

活动目标：

1、理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌。

2、丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。

3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

活动预备：

1、教学挂图、音乐

2、幼儿用书第十一页

活动重难点：

1、活动重点：理解儿歌内容，学习有节奏地朗读儿歌。

2、活动难点：用身体动作表现词语，并能大胆的表达和表现。

活动过程：

1、边听音乐边做律动入场。

2、争论并探究：我们的身体上有哪些地方会动？是怎么动的？（幼儿自由表达，可请局部幼儿做示范动作，全体幼儿一起学习）

3、教师做动作，有感情的示范朗读儿歌。

4、出示xxx图片，帮忙幼儿理解儿歌内容

提问：儿歌里说了身体的哪些地方会动？

提问：眼睛是怎么动的？一起来学一学。

学习词语并用动作表达：眼睛眼睛眨一眨。以此类推，引导幼儿逐一说出鼻子、嘴巴、小手、肩膀等各部位的动作，教师留意用诗歌的语言和动作，回应和提升幼儿的答复

5、教师边做动作便再次示范朗读儿歌。

6、幼儿学习朗读儿歌。

（1）幼儿集体跟读

（2）幼儿边做动作边朗读儿歌。

7、争论：我们的身体上还有哪些地方会动？（留意引导幼儿用诗歌的语言说出完整的一句话，如手腕手腕转一转，小脚小脚跑一跑等。）

小结：我们的手腕、脖子、脚、关节也会动。

8、在教师的带着下听音乐跳《安康操》，自然完毕。

附：（儿歌）

我的身体会跳舞

眼睛眼睛眨一眨，

鼻子鼻子闻一闻，

嘴巴嘴巴嚼一嚼，

小手小手拍一拍，

x股x股扭一扭，

肩膀肩膀耸一耸，

我的身体会跳舞。

小班公开课教案篇二

活动目标：

1、愿意到××班做客，情愿与××班的教师、幼儿共同活动。

2、积存做有礼貌的小客人的阅历。

活动预备：

与××班教师作好活动前预备。

活动过程：

1、预备做客。

（1）接待××班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。

师：刚刚××班的小朋友来告知教师她想邀请我们班的小朋友去他们班做客你们想去吗

（2）争论怎样做小客人：有礼貌地向××班教师和小朋友问好；理解同伴的礼物时会表示感谢等。

2、组织幼儿去××班做客。

（1）引导幼儿有礼貌地与××班幼儿及教师问好。

（2）幼儿自由查找伙伴并介绍自我，品尝××班幼儿预备的食品。

（3）与新伙伴一齐参观××班，共同玩嬉戏。

（4）引导幼儿与伙伴一齐整理好嬉戏材料，并有礼貌地与××班幼儿再见，同时邀请他们去自我的班级做客。

3、幼儿回班。

自由争论自我去做客都熟悉了哪些好朋友，在××班都看到了哪些和我们班不一样的，你喜爱××的什么东西。

师小结：今日我们去××班非常的快乐结识了许多新的朋友，还明白怎样做一个小客人在以后的生活中我们也能够像今日这样邀请你的好朋友来你家做客或去别人家做客，增加你们的感情，让大家在一齐玩的更快乐！

幼儿园小班公开课教案篇三

活动目标：

1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言进展大胆地表述。

3、对小手嬉戏感兴趣。

活动预备：

小手能干的照片

活动过程：

1、手指嬉戏

2、小手的本事

刚刚我们用什么做嬉戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么本事？（吃饭、玩嬉戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。

3、小手嬉戏

下面，我们再用小手玩个嬉戏。请你按我的要求去做，假如我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。

小手小手拍拍，小手小手搓一搓。

小手小手拍拍，小手小手捏一捏。

小手小手拍拍，小手小手挠一挠。