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幼儿园元宵节教案【8篇】

幼儿园元宵节教案篇一

活动目标

1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进展舞龙动作的表演。

2、把握看龙珠指挥的提示进展表演的技巧，体验传统舞龙嬉戏的乐趣。

活动预备

1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。

2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。

活动过程

一、共同商议，探讨玩法

1、幼儿分小组自由争论如何舞龙。

2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。

（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。

（2）启发幼儿想方法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。

3、共同争论实践过程，总结适宜的玩法。

4、幼儿齐喊节奏做动作。

二、乐器伴奏，合作舞龙

1、师幼协商推举出鼓乐手，选择角色表演。

2、相互沟通、评价舞龙的过程，教师强调手、眼、脚肯定要按节奏做动作。

三、家园同乐，体验欢乐

1、邀请教师、家长参加表演，与幼儿一起体验活动的欢乐。

2、幼儿畅所欲言沟通与家长、教师一起舞龙的欢乐心情。

幼儿园元宵节教案篇二

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团聚”

4、感受节日的欢快气氛

5、让学生了解节日的习俗

活动预备：

元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开头生动好玩的活动。

提问：

1）这种好吃的食物的名称？

2）什么节日里会吃这种食物？

3）那一天是元宵节呢？

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1）观灯

人们为了表达对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，表达人间喧闹富强的景象

灯的种类许多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2）灯谜

对于能启迪才智有增加节日气氛的灯谜活动，开头是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来进展成为固定的节日活动之一。

3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4）其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动

3、分组争论：

1）你见过什么样的花灯？

2）你知道那些灯谜？给同伴出个灯谜

3）吃过什么馅的元宵？会做元宵吗？

4、学习新词：

闹、团聚

5、猜灯谜：

教师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

鼓舞幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享

6、做元宵（泥工）

学习简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，（南瓜面+西瓜馅……）

7、分组争论：

1）元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么？

2）和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么？

3）你用什么话表达节日祝愿？

8、和教师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。

活动延长：

鼓舞幼儿生活中留意观看元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，鼓舞幼儿与家长共同制作元宵。

家园沟通：

致家长的一封信：

亲爱的家长：

您好！

和您的珍宝一起看月亮，赏花灯，吃元宵的节日到了哦，信任您有更丰富的节日话题和您的珍宝沟通，要是能吃上自己亲自制作的元宵那就更棒啦！祝愿您们全家元宵节欢乐！

设计思想：

通过多种教学手段，帮忙幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜爱参加节日丰富多彩的庆祝活动，亲自制作节日食品并参加节日嬉戏，感受传统节日的喜庆和人们