- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
九年级制学校九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为九年级化学上册6.2节,围绕二氧化碳的制取方法进行研究。内容主要包括实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置的选择与操作、气体的收集和验证方法。与学生已有知识的联系在于,学生已在之前的课程中学习了氧气和氢气的实验室制取,掌握了基本的气体收集和验证技巧,理解了化学反应的基本原理。在此基础上,本节课将引导学生探索二氧化碳的制取过程,加深对气体性质和实验操作的理解,同时强化对化学反应实质的认识,提高实践操作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:培养学生科学探究能力,提升实践创新意识。通过学习二氧化碳的制取方法,使学生能够运用化学知识解释实验现象,掌握实验操作技能,培养实验设计与评价能力;同时,强化学生的证据意识,学会通过实验数据支撑结论,培养科学思维和严谨态度,为未来进一步学习化学打下坚实基础。
学情分析
九年级学生在知识层次上,已经具备了一定的化学基础,掌握了基本的化学反应原理和实验操作技能。在能力方面,他们能够独立完成简单的实验,具备初步的数据分析能力和问题解决能力。素质方面,学生具有较强的求知欲和好奇心,愿意参与实验探究活动,但在实验操作的规范性和安全性方面仍有待提高。
由于学生们的学习习惯和兴趣点各异,对课程学习产生了一定影响。一部分学生可能更倾向于理论学习,对实验操作的热情不高;而另一部分学生则可能对实验充满兴趣,但在理论知识掌握上有所欠缺。此外,学生的合作能力和沟通能力对实验探究过程也有较大影响。
针对以上情况,本节课将注重激发学生的学习兴趣,引导学生将理论知识与实验操作相结合,提高实验操作的规范性和安全性。同时,通过小组合作的方式,培养学生的团队协作能力和沟通交流能力,使他们在合作探究中共同提高,全面发展。
教学资源
1.硬件资源:实验室、二氧化碳制取装置、集气瓶、滴定管、石蕊试液等。
2.软件资源:化学教学软件、PPT课件、教学视频等。
3.课程平台:学校教学管理系统、班级学习交流群。
4.信息化资源:电子白板、投影仪、互联网连接。
5.教学手段:讲授法、实验演示、学生分组实验、讨论交流、问题导向学习等。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
创设情境:通过展示温室效应的图片和视频,提出问题:“二氧化碳在自然界中的重要作用是什么?我们如何在实验室中制取二氧化碳?”
提问:学生们,你们认为二氧化碳对环境有什么影响?实验室制取二氧化碳的方法有哪些?
目的:激发学生学习兴趣,引导学生思考二氧化碳的相关知识。
2.讲授新课(15分钟)
(1)化学反应原理
讲解:介绍实验室制取二氧化碳的化学反应原理,即碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙。
(2)实验装置与操作
演示:展示实验装置,讲解操作步骤,强调安全注意事项。
(3)气体收集与验证
讲解:介绍二氧化碳的收集方法(排水法、向上排空气法)和验证方法(石蕊试液)。
目的:确保学生理解和掌握制取二氧化碳的基本原理和实验操作。
3.巩固练习(10分钟)
(1)实验操作练习
学生分组进行实验操作,教师巡回指导,纠正错误操作。
(2)问题讨论
提问:在实验过程中,为什么要注意先加碳酸钙,后加稀盐酸?如何判断气体已收集满?
学生回答,教师点评并总结。
目的:巩固学生对实验操作和原理的理解,提高实践能力。
4.课堂提问(5分钟)
提问:同学们,请列举实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和操作步骤。
学生回答,教师点评并总结。
目的:检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
5.创新教学(5分钟)
(1)实验改进
鼓励学生思考如何改进实验装置,提高二氧化碳的收集效率。
(2)拓展应用
讨论二氧化碳在其他领域的应用,如灭火、饮料制作等。
目的:培养学生的创新思维和拓展知识应用。
6.师生互动(5分钟)
学生提问:针对课堂所学内容,学生可以提出疑问,教师解答。
教师提问:请学生分享实验操作的心得,总结实验过程中的注意事项。
目的:加强师生互动,解决学生在学习过程中遇到的问题。
7.总结与布置作业(5分钟)
总结:回顾本节课所学知识,强调实验操作的规范性和安全性。
布置作业:请学生完成与二氧化碳制取相关的课后习题,巩固所学知识。
总用时:45分钟
学生学习效果
1.知识与技能:
-掌握实验室制取二氧化碳的化学反应原理,了解碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙的过程。
-学会使用实验室制取二氧化碳的装置,掌握操作步骤,注意实验安全。
-熟悉二氧化碳的收集方法(排水法、向上排空气法)和验证方法(石蕊试液)。
2.过程与方法:
-通过实验操作,提高动手实践能力,培养实验操作的规范性和准确
您可能关注的文档
- 音乐人教版七年级上册第三单元 《丰收锣鼓》教案.docx
- 合作力量大 (教学设计) -小学心理健康通用四年级上册1.docx
- 第三讲 第一节 行政公文(通知)(教案)中职语文《应用文写作基础》同步教学讲与练.docx
- 2.2.2.1 鱼教案-2024-2025学年人教版(2024)生物七年级上册.docx
- 《分享我的一天》(教学设计)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
- 4.2 原型与模型的制作(三)教案.docx
- 10《竹节人》(第一课时)(教学设计)2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx
- 通用版心理健康三年级上册 11只小猫做苦工——绘本心育课 教案.docx
- 《平行线》(教案)-2024-2025学年四年级上册数学冀教版.docx
- 6 声音的高与低 教学设计-2024-2025学年科学四年级上册教科版.docx
最近下载
- 2024.10政法干警锻造新时代政法铁军专题研讨班发言材料(5篇).docx VIP
- 医疗器械出库复核程序.docx
- 董责险-PPT_可编辑.ppt VIP
- 后勤岗位竞聘演讲稿PPT.pptx
- 历年华二自招考试数学试卷汇编(共5套,附答案).pdf
- 高州风土人情资料.ppt
- 食品加工技术专业及农产品加工类专业群建设项目.pdf
- 高一英语必修一单元精练Unit 3 Family Matters 重点单词变形词组短语句型(外研版2019).pdf VIP
- 英汉语言对比(华中科技大学)中国大学MOOC慕课 客观题题库答案.docx
- 《回弹法检测水泥基灌浆材料抗压强度技术规程》标准全文.docx VIP
文档评论(0)