高中物理人教版2019选修第三册教案液体 .pdfVIP

教学课题：第二节液体

课时：一课时教师：

知识与技能

1、知道液体的宏观性质（具有一定的体积，不易压缩，有流动性）；

2、了解液体的微观结构：液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动，但

液体分子没有固定不变的平衡位置；

3、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象；

4、了解表面张力现象在实际中的应用，并能解释一些简单的自然现象．

过程与方法

1．运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象．

2．理论联系实际，学习运用表面张力解释自然现象

情感、态度与价值观

通过对表面张力现象在实际中的应用，感受成功的喜悦，培养学生对科学研究

的兴趣．

教学重点难点：

液体的微观结构及其宏观解释

教学方法：探究法

教具：多媒体课件

教学过程：

引入：液体有一定的体积，不易被压缩，这一特点跟固体—样；另一方面又像

气体，没有一定的形状，具有流动性。

液体的分子间距离大约为r，相互作用较强，液体分子的热运动主要表现为在

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平衡位置附近做微小的振动，这一点跟固体分子的运动情况类似。但液体分子

没有固定的平衡位置，它们在某一平衡位置附近振动一小段时间后，又转到另

一个平衡位置去振动。这就是液体具有流动性的原因。这一个特点明显区别于

固体。

一、液体的微观结构

1、为什么液体有一定的体积，且不易被压缩？

2、为什么液体能够表现出各向同性？

3、为什么液体具有流动性？

4、为什么液体的扩散比固体快？

5、为什么说只有晶体才能叫真正的固体？

讨论、交流：

1、液体分子密集在一起，分子之间的距离很小，不易被压缩。

2、液体分子间的相互作用比固体分子间的作用力要小，液体分子的移动比固体

分子的移动更容易。

3、液体分子的热运动虽然与固体分子类似，但无长期固定的平衡位置，可在液

体中移动，因而显示出流动性，且扩散比固体快。

二、液体的表面张力

1、硬币为何会浮在水面上？棉线为什么会绷紧？

2、为什么叶面上的露珠总是球形的?为什么由滴管口缓慢流出的液体不是连续

的液流而是连串的液滴?为什么一些昆虫可以停在水面上而不致沉入水里?……

1、表面层液体表面有一层跟气体接触的薄层，

叫做表面层

2、液体表面张力产生的原因

思考:液体分子在表面层与它在液体、气体中

分布有什么不同，分子间作用力又是怎样的？

表面层分子间距比较稀疏，分子间距rr，

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分子间的作用表现为相互吸引。

知识巩固:

①蛛网上的水珠为何呈球状？

结论：表面张力会使液面收缩，使其收缩到表面积最小的趋势（体积相同的条

件下，球形的表面积最小。）

知识巩固②P42（4）

液面对缝衣针的作用是液体的表面张力吗？

结论：

不是，表面张力的作用

是使液体表面形成一层

薄膜,液面对回形针的作用其

实是这层膜对它有作用。

引入：

我们已知道液体跟气体接触时，在接触的表面存在一个薄层表面层，表面层

的性质决定了液体出现表面引力，使液体具有收缩的趋势，那么在液体与固体

接触时，会出现什么现象呢？

二、浸润现象与不浸润现象

［演示］取一块洁净的玻璃板，分别插入水银和水中，然后再取出来，观察现象.

［现象］玻璃板从水银中取出来后，玻璃板上没有附着水银；

玻璃板从水中取出来后，玻璃板上会沾上一层水.

［总结］

1、浸润：一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上，这种现象叫做浸

润。

2、不浸润：一种液体不会润湿某种固体也就不会附着在固体上，这种现象叫做

不浸润。

［演示］

把玻璃板、蜡板分别插入水中取出，观察现象.

［现象］水能浸润玻璃板；

水不能浸润石蜡板.

［结论］同一种液体，对一些固体是浸润的，对另一些固体可能是不浸润的.例

如：水能浸润玻璃，但不能浸润石蜡.

［师］通过刚才的实验我们知道了同种液体相对于不同固体可能浸润也可能

不浸润，那么是什么原因使其浸润，又是什么原因使其不浸润呢？