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幼儿园健康教案设计活动名称:小小安全员
教学活动目的:
1.观看四周环境中的标志,并说出这些标志的名称和意义。
2.学会关注幼儿园环境,尝试制作相应标志。
3.懂得根本的安全学问,提高自我爱护意识。
4.初步养成良好的卫生习惯。
5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动预备:
学问预备:提前请家长带幼儿查找生活中的标志。
物质预备:安全标志图片、课件、彩笔、绘画纸、挂图四幅
活动重点:熟悉生活中的一些常见标志,了解其意义
活动难点:设计制作安全标志,明发安全意识
活动过程:
一、观看录像,引起兴趣
今日教师给小朋友带来了一段录像,请小朋友仔细看一看,录像中消失了什么标志?(播放录像、幼儿观看)
提问:在刚刚的录像中,洋洋发觉了哪几个标志?他们是什么样子的?(停车场的标志、十字路口的标志、制止行人通行的标志)
你知道这些标志表示什么意思吗?
师幼小结:像停车场、十字路口、制止行人通行等提示人们要留意安全的标志都是安全标志。
二、结合课件图片,熟悉标志
小朋友在日常生活中还见过那些标志?是在什么地方见过的?
(幼儿依据前期生活阅历答复)
教师也给小朋友带来了一些标志,(安全出口、留神扎脚、制止触摸、制止饮用的标志)请小朋友自己选一张。看看你熟悉这个标志吗?他表示什么意思?和身边的小伙伴讲一讲。
(幼儿自选标志、叙述)
提问:你拿的是什么标志?表示什么意思?还有谁和他的一样?
还有不一样的标志吗?
有没有不熟悉的标志?
(幼儿每出示一张标志,即用课件投放大屏幕,让其他幼儿看得更清晰。)
这些标志有什么作用?
师幼小结:安全标志可以提示人们,这个地方有危急,要留意安全。遇到危急时,可以根据安全标志指示的方向逃命。
三、利用挂图,稳固熟悉
(出示挂图)请小朋友仔细观看每幅图片,想一想,你手中的标志应当贴到哪幅图上?
幼儿将手中的标志贴到相应的挂图上
师幼共同检查:一起看看刚刚贴的对不对?
这四个标志有什么不一样的地方?(颜色、外形、图案等)
小结:红色圆形中间带斜杠的是制止标志;三角形中间是黄色的是警告标志;长方形绿色的是提示标志。
四、回归生活、幼儿设计标志
在咱们的幼儿园里小朋友见过什么样的标志?你觉得哪里还需要标志?需要什么样的标志?
请小朋友为幼儿园设计安全标志
幼儿用绘画的方式设计制作,教师随时指导
幼儿向同伴介绍展现自己制作的标志,并将标志贴到幼儿园里相宜的地方
五、延长活动
组织幼儿进展一次模拟逃命演习。要求幼儿听到警报后,停顿全部活动,快速到教师身边集合,一个接一个的快速有序撤离,到达安全地带。
幼儿园安康教案设计活动名称:小小安全员这篇文章共3189字。
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