中职英语拓展模块（外研版）Unit 4 Beauty Is About How You Feel：Around the World教学设计（表格式）.docxVIP

2024年

PAGE1

PAGE

单元名称

Unit4BeautyIsAboutHowYouFeel

课型

AroundtheWorldFunTime

教学目标

1.能够通过阅读，找出语篇中介绍的三种美的事物（珠宝、汽车、现代家具），并恰当使用所学词句将最喜欢的事物的原因表达出来；能够使用降调正确发音。

2.能够找出语篇中对三种美的事物的不同描述，通过分析比较选择最欣赏的事物并能有逻辑的表达原因；能分辨出使用降调的句型。

3.能够读懂三种不同美的事物，发现与感知世界上存在的外在美与内在美，树立正确的审美观。

4.能够运用预测、把握大意、理解细节等理解策略完成阅读任务；能够通过与同学沟通，自主探究语篇中的美，鉴赏、分析美的实质与内涵，自主观察使用降调的句型；对自己的语言知识、语言技能等进行自主评价，自我检测对单元内容的掌握程度。

思政目标：

能够理解美不仅有外在美，还有内在美，树立正确的审美观。

能够理解美的实质与内涵，深化对美的深刻认识，增强表达美的能力。

教学重点

能够从语篇中找出三种与美相关的事物。

能够找出语篇中对三种美的事物的不同描述。

能够使用降调正确发音。

教学难点

能够选择最欣赏的事物并能有逻辑的表达原因。

教学方法

小组讨论法、任务教学法

教学手段

PPT课件、多媒体设备等

教学过程

教学环节与

时间分配

教学活动与步骤

设计意图

评价要点

Warm-upAndRevision

5’

TinvitesseveralSstodisplaytheirwritings(homeworklasttime)andintroducethemostbeautifulthingintheirlife.Tgivesthefeedback.

通过展示作业，带领学生复习旧知，回忆所学的背景知识和主题词汇，让学生快速做好进一步学习本节课话题的准备；此环节也起到强化词汇学习效果、为本课相关背景词汇的学习作铺垫。

用英文尝试介绍生活中的美以及能准确说出关于美的英文表达。

Pre-reading

5’

1.TshowsSsthreepicturesofbeauty(jewellery,carsandmodernfurniture)andasksSstotellthenamesofthem.TasksSswhichonetheylikebest,andthereasons.ThelpsSstotalkmoreaboutthesethreekindsofbeauty.

学习重点词汇，调动学生阅读兴趣,引导学生运用读前预测的阅读策略。

正确说出相关英文表达,并用简单的英文说出相关原因。

While-reading

18’

TasksSstoskimthetextandgetthegistofit.Sschecktheirprediction.

通过扫读掌握文章大意，核对读前预测，提高学生阅读的专注度和效率。

读懂并找出相关词句，明确语篇的主题。

Ssreadthetextandunderlinethesentenceswhichdescribethebeautifulthingsmentioned.

通过阅读任务训练学生获取信息的能力，尤其是能够找到围绕主题事物描述的特定信息。

正确捕捉阅读语篇中的描述性语言。

Sscheckinpairsandcirclethekeywordsinthesentences.TcheckstheanswerwithSs.

鼓励学生通过讨论找到描述性语言中的关键词，从而引导学生把握语篇的主旨。

找到句子中的关键词(craft,technology,staticbeauty,dynamicbeauty,speed,power,simplicity)，理解大意。

Ssdiscussingroupsoffouronwhatkindofbeautytheycanseeinthesethings.

在小组讨论中引发思维碰撞，学生主动思考事物的内在美，提炼出美的内涵，提高自身的鉴赏能力。

思考并发现语篇中三种事物美在何处。

SomeSstellthesentencesandkeywords.TtalkswiththeSs,remindingthemtofocusonthemeaningofthebeauty.

通过找到文中的