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2。4。2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角
5分钟训练(预习类训练,可用于课前)
1。已知=(,),=(—2,y),若⊥,则y的值为()
A.B.-2C。D。2
解析:∵⊥,∴·(-2)+·y=0,解得y=2.
答案:D
2.向量|a|=9,|b|=12,则|a+b|的最大值和最小值分别为___________________。
解析:由||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|可得结果.
答案:21和3
3。(2006高考天津卷,理12)设向量a与b的夹角为θ,且a=(3,3),2b—a=(—1,1),则cosθ=____。
解析:设b=(x,y),则2b—a=(2x,2y)—(3,3)=(-1,1),
∴
∴b=(1,2).
∴cosθ=。
答案:
4。已知向量a与b同向,b=(1,2),a·b=10.
(1)求向量a的坐标;
(2)若c=(2,—1),求(b·c)a.
解:(1)∵向量a与b同向,b=(1,2),∴a=λb=(λ,2λ).又∵a·b=10,
∴有λ+4λ=10.解得λ=2>0.符合向量a与b同向的条件.
∴a=(2,4).
(2)∵b·c=1×2+2×(-1)=0,
∴(b·c)a=0.
10分钟训练(强化类训练,可用于课中)
1.已知平面上直线l的方向向量e=(),点O(0,0)和A(1,—2)在l上的射影分别是O1、A1,则=λe,其中λ等于()
A.B.C.2D.-2
解析:方法一:由向量在已知向量上的射影的定义知
λ=||cos〈e,〉==·=-=—2。
方法二:利用数形结合的思想,作图可得.令向量e过原点,故与e方向相反。排除A、C,检验B、D可知D正确。
答案:D
2.(2006高考江苏卷,理6)已知两点M(—2,0)、N(2,0),点P为坐标平面内的动点,满足||·||+·=0,则动点P(x,y)的轨迹方程为()
A。y2=8xB。y2=-8xC。y2=4xD。y2=-4x
解析:=(4,0),=(x-2,y)·=4(x-2).
由已知有+4(x+2)=0,
整理得y2=—8x。
答案:B
3。A、B、C、D四点的坐标依次是(—1,0)、(0,2)、(4,3)、(3,1),则四边形ABCD为()
A.正方形B.矩形C.菱形D.平行四边形
解析:∵=(1,2),=(1,2),∴.又线段AB与线段DC无公共点,
∴AB∥DC且|AB|=|DC|.∴四边形ABCD为平行四边形.
又|AB|=,|BC|=,∴|AB|≠|DC|。∴平行四边形ABCD不是菱形也不是正方形.
又·=4+2=6≠0,∴AB与BC不垂直。∴平行四边形ABCD不是矩形.
答案:D
4。已知|a|=,b=(—2,3)且a⊥b,则a的坐标为_______________________。
解析:设a=(x,y),则x2+y2=52.由a⊥b得-2x+3y=0。
由以上两个条件得
答案:(6,4)或(-6,-4)
5。已知A、B、C、D四点的坐标分别为A(1,0)、B(4,3)、C(2,4)、D(m,n).当m、n满足什么条件时,四边形ABCD分别是平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形(A、B、C、D按逆时针方向排列)?
解:由条件知=(3,3),=(-2,1),AD=(m-1,n),=(2—m,4-n).
(1)若四边形ABCD为平行四边形,则,∴(3,3)=(2-m,4—n),解得m=—1,n=1.
∴当m=-1,n=1时,四边形ABCD为平行四边形。
(2)当m=-1,n=1时,=(3,3),=(-2,1).
则||=,||=,||≠||.因此,使四边形ABCD为菱形的m、n不存在.
(3)当m=—1,n=1时,·=(3,3)·(—2,1)=-3≠0,即AB、CD不垂直。因此使四边形ABCD为距形的m、n不存在。
(4)由(2)、(3)知,使四边形ABCD为正方形的m、n不存在。
(5)若四边形ABCD为梯形,则=λ或=λ,其中λ为实数,且λ>0,λ≠1。
所以(λ>0,λ≠1)或(λ>0,λ≠1).
整理得m、n的取值条件为n=m+2(m<2,m≠—1)或n=(m<1,m≠—1).
30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)
1.若向量b与向量a=(1,-2)的夹角是18
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