15课 钢铁长城 教学设计 统编版八年级历史下册.docxVIP

15《钢铁长城》教学设计

教材分析

《钢铁长城》是人民教育出版社初中历史八年级下册第五单元的第15课。这一单元的主题是国防建设与外交成就，具体分为3课内容：钢铁长城、独立自主的和平外交、外交事业的发展。本课主要介绍了我国国防建设的巨大成就，即钢铁长城的形成。讲述了人民海军的建立和发展，人民空军的建立和发展，导弹部队的建立和发展以及新时代强军之路。本课重点是现代化海军、空军的建立以及新时代强军之路。新中国成立后，加强了国防建设，尤其是改革开放以来，走科技强军之路，成效显著。人民海军由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多种兵种组成，现代化水平明显提高，人民空军的现代化建设也有了新的飞跃成为保卫祖国领空的钢铁卫士。通过学习人民军队的艰难发展历程，来感悟现代化军队中科技的作用，进一步增强从小学好科学文化知识的信念，读书报国、自强不息。认识我国国防力量犹如一条“钢铁长城”从而增添民族自豪感。

核心素养目标时空观念：

了解和掌握中国人民海军、空军建立的时间、标志性事件，及武器装备、兵种的组成。

史料实证：

知道导弹部队的组建、装备、战斗力和主要任务。历史解释：

掌握中国人民解放军在新时代强军之路上形成的新格局。家国情怀：

通过感受祖国的“钢铁长城”增强民族自豪感和责任感。教学重难点

重点：现代化海军、空军的建立；新时代强军之路

难点：国防力量的强大与国家综合国力增强的联系教学方法

讲述法、讨论法、启发式教学法、问题探究法等

教学过程一、导入

同学们，还记得当初统治者修筑长城的目的吗?“钢铁长城”是怎样由小变大、由弱变强的呢?今天就让我们共同梳理人民军队的建设成长历程!

二、新课讲授

(一)陆、海、空军的建设

1、师：你知道第一支中国人民军队是什么时候建立的吗?

生：1927年8月1日南昌起义(带领学生一起回顾人民军队的建立和发展)

2、自主学习：阅读课本76-78页内容，并依据导学案来了解我国陆、海、空军的建设。

(教师巡视，了解学生的学习情况)

3、合作学习：前后四人为一小组，合作解决自主学习遇到的问题。(教师巡视，总结问题)

4、师生共同解决问题：(明确最后的疑难问题)让我们一起带着问题来看第一部分内容。

(1)陆军的发展(学生回答)新中国成立前：主要是陆军，兵种也比较少新中国成立后：现代化水平大大提高，发展成包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武器装备不断更新。

(2)海军的建立及装备师：近代侵略多从海上而来......鸦片战争以来，中国先后遭到海上入侵470余次。那人民海军何时建立?如何发展?(学生回答)

①部队建设：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军部队一华东军区海军建立。新中国成立后，又建立了东海、南海和北海舰队。

②装备建设：1970年：我国研制出第一艘核潜艇，并于1974年装备我国海军。1971年：我国自行研制导弹驱逐舰。

20世纪90年代以后，我国海军武器装备不断更新换代，现代化水平有了明显提高。海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。

2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。

师生探究：(解决疑难问题)为什么旧中国“有海无防”,而新中国海军能够保卫祖国的海疆?

生：旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻。新中国有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。

(3)空军的建立与发展(学生回答)

建立：建国初期，人民空军是在陆军的基础上建立起来的。考验：抗美援朝(英雄：蒋道平)

空军装备发展：

①建立早期，飞机主要从国外购买；

②1956年1956年我国仿制成功歼-5型歼击机；

③改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。

师生探究：(解决疑难问题)

生：我国空军武器装备经历了从国外购买—仿制—自行研制的过程。制造了各种型号的歼击机、轰炸机、侦察机。比较海军和空军发展有什么相同点?

生：(1)从无到有，由弱到强；

(2)现代化科技含量不断增加；

(3)我国自主研制的武器不断增加；(二)导弹部队的发展

师：在现代化的部队中，导弹部队是不可或缺的。请同学们自主学习，阅读课本内容，根据表格提示梳理导弹部队发展的知识点。

学生活动，教师巡查指导学生回答：

建立

1966年中国组建第二炮兵部队

地位

中国战略威慑的核心力量

任务

主要担负遏制他国对中国实用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打击任务。

组成

核导弹部队常规导弹部队作战保障部队等

装备

东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹

更名

2015年，第二炮兵更名为火箭军

师：导弹，是一种会自动寻找目标的飞行武器......