专题8 有机化合物的获得与应用 章末综合提升2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）.docx

专题8有机化合物的获得与应用章末综合提升2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

主备人

备课成员

设计思路

本节课旨在通过深入分析有机化合物的获得与应用，帮助学生巩固已学知识，提升学生的综合运用能力。课程设计以苏教版2019年高一化学必修第二册教材为依据，结合学生实际情况，注重理论与实践相结合。通过引导学生探究有机化合物的来源、制备方法、性质及其在生活中的应用，激发学生兴趣，培养学生的创新思维和实验操作能力。同时，通过课堂互动、小组讨论等方式，提高学生的合作学习能力和问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”以及“宏观辨识与微观探析”。通过探究有机化合物的获得与应用，激发学生的探究兴趣，培养其提出问题、设计实验、分析数据的能力，强化科学探究与创新意识。同时，引导学生关注有机化合物在生活中的重要作用，树立正确的科学态度和价值观，增强社会责任感。在教学中，注重有机化合物的结构、性质及其变化规律的学习，提高学生的宏观辨识与微观探析能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础化学知识，包括原子结构、元素周期表、化学键类型、基本化学反应等，以及高中必修第一册中关于无机化学的基础知识。

2.学习兴趣：学生对有机化合物的实际应用表现出浓厚兴趣，对生活中的有机物现象好奇。学习能力：学生具备一定的观察能力和实验操作能力，能够进行简单的化学实验和数据分析。学习风格：学生喜欢通过实验、讨论和案例学习来掌握知识，对直观的教学方法更敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对有机化合物结构的复杂性和多样性理解不足，有机反应机理的掌握困难，以及对有机化合物命名规则的混淆。此外，实验操作中可能对有机化合物的性质和安全操作不够熟悉，导致实验误差或安全隐患。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、实验仪器和试剂、白板、投影仪

-软件资源：化学教育软件、分子模型构建软件

-课程平台：学校在线学习管理系统

-信息化资源：电子教材、教学PPT、教学视频、在线习题库

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示生活中常见的有机化合物图片（如塑料、衣服、食物等），引发学生对有机化合物在日常生活中应用的关注。

-提出问题：询问学生“你们能举例说明生活中遇到的有机化合物吗？它们有什么共同特征？”

-预习反馈：检查学生对预习内容的掌握情况，了解学生的知识基础。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：介绍有机化合物的定义、分类、基本结构特征和命名规则。

-实例分析：通过具体有机化合物的结构示意图，讲解有机化合物的结构决定其性质和应用。

-实验演示：进行简单的有机化学反应实验，如酯化反应，观察反应现象并解释原理。

-用时分配：每个部分讲解5分钟，实验演示10分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题目：发放有机化合物命名和性质判断的练习题，要求学生在规定时间内完成。

-小组讨论：学生分组讨论练习题答案，互相交流解题思路。

-点评反馈：教师选取部分学生的答案进行点评，指出常见错误并提供正确解答。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：教师提出问题，如“有机化合物和无机化合物有什么区别？”鼓励学生积极思考并回答。

-思维拓展：引导学生思考有机化合物在科技发展和环境保护中的作用，激发学生的创新思维。

-互动讨论：教师组织学生就“如何提高有机化合物的利用率？”进行小组讨论，每组提出一个方案。

5.总结提升（5分钟）

-知识回顾：教师简要总结本节课的主要内容，强调有机化合物的特征和应用。

-能力提升：鼓励学生将所学知识运用到实际问题中，提高解决问题的能力。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：要求学生完成有机化合物相关的练习题，并预习下一节课的内容。

整个教学过程注重师生互动，通过提问、讨论、实验等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学探究能力和创新思维。同时，通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《有机化学导论》

-《有机合成：基本原理与应用》

-《生活中的有机化学》

-《有机化学实验技术手册》

-《现代有机合成方法》

2.课后自主学习和探究：

-探究有机化合物在药物合成中的应用，查阅相关资料，了解药物合成的基本原理和方法。

-研究有机化合物在环境保护中的作用，例如有机催化剂在污染治理中的应用。

-实践有机化合物的命名规则，尝试