Unit 5 Music Reading for Writing 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

Unit5MusicReadingforWriting教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课旨在通过阅读实践，提高学生对音乐主题文章的理解能力，并引导学生将阅读内容转化为写作输出。课程设计以人教版高中英语必修第二册Unit5MusicReadingforWriting为核心，结合学生的实际英语水平，采用任务型教学法，注重培养学生的阅读技巧和写作能力。通过分析课文内容，设计互动讨论、信息提取、创意写作等环节，使学生能够有效吸收课本知识，并在实际运用中提升语言技能。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过深入阅读音乐主题文章，学生将提高信息获取、分析推理和语言表达的能力；同时，在探讨音乐文化中，增强对多元文化的理解和尊重，发展跨文化交际意识；在创意写作活动中，激发学生的想象力，培养批判性和创造性思维，从而实现英语学科核心素养的全面提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法知识和一定的词汇量，能够进行简单的英语阅读和写作。他们已经接触过一些与文化相关的文章，具备初步的跨文化交际意识。

2.学生对音乐普遍有较高的兴趣，能够激发他们学习英语的热情。在能力方面，学生具备基本的英语听、说、读、写技能，但写作能力相对较弱。学生的学习风格多样，有的偏好visuals，有的喜欢通过互动和讨论来学习。

3.学生可能在理解文章深层含义和进行创意写作时遇到困难。他们可能难以把握文章中的隐喻和修辞手法，同时在写作过程中，可能会遇到词汇选择和句式表达的挑战。此外，对于音乐文化的深入理解和分析也可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：人教版高中英语必修第二册Unit5Music，确保每位学生都有课本。

2.辅助材料：收集与音乐相关的图片、音频片段和视频，以便在课堂上展示。

3.教学工具：准备投影仪和音响设备，用于播放音乐和展示教学材料。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit5Music的课文预习资料，包括课文原文和关键词汇表。

-设计预习问题：设计问题如“文章中提到的音乐风格有哪些？你对这些风格有什么了解？”

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解音乐相关的词汇和概念。

-思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生随时随地进行预习。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：播放不同风格的音乐片段，引导学生讨论音乐特点。

-讲解知识点：讲解课文中的音乐术语和表达方式，如“爵士乐的特点是即兴演奏”。

-组织课堂活动：分组讨论音乐对个人情绪的影响，每组分享讨论结果。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考音乐与情绪的关系。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点和感受。

-提问与讨论：学生提出问题，与同学老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：明确讲解音乐相关的知识点。

-实践活动法：通过讨论和分享，实践音乐对情绪的影响。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置写作任务，要求学生根据课文内容创作一篇关于音乐对情绪影响的短文。

-提供拓展资源：提供音乐欣赏的网站链接和书籍推荐，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成写作任务，尝试运用所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习音乐知识。

-反思总结：学生反思自己的写作过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习过程，提升自我认知。

本节课的重难点在于理解音乐对情绪的影响，并能够将这种理解转化为写作输出。通过课前预习、课中讨论和实践、课后拓展和反思，学生将能够深入理解课文内容，并提高写作能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.语言知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握Unit5Music中的关键词汇，如jazz,rock,classical等