人教版语文高二上学期期中试卷与参考答案(2024-2025学年).docxVIP

人教版语文高二上学期期中试卷与参考答案(2024-2025学年).docx

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2024-2025学年人教版语文高二上学期期中模拟试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

阅读下面的文章,完成下面小题。

大美中国

(节选自《散文》)

①中国,一个有着五千年文明史的国家,幅员辽阔,山河壮美。从北国风光到江南水乡,从西部高原到东部沿海,这里每一寸土地都充满了诗意。古往今来,无数文人墨客为她的美丽所倾倒,留下了传世佳作。

②长城,是中国的象征。它东起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒起伏,气吞山河。站在长城上,极目远眺,可以领略到“不到长城非好汉”的豪迈情怀。

③桂林山水甲天下,漓江两岸的风景尤为迷人。那里的山,平地拔起,千姿百态;那里的水,清澈见底,缓缓流淌。泛舟漓江,仿佛置身于一幅优美的山水画卷之中。

④西藏高原,被誉为“世界屋脊”。那里群山起伏,草原辽阔,空气稀薄。站在珠穆朗玛峰下,仰望蓝天白云,感受“天苍苍,野茫茫”的壮阔。

⑤江南水乡,小桥流水人家,典型的水乡风光。那里的房屋依水而建,青砖黑瓦,古朴典雅。漫步在古巷中,可以领略到“烟雨江南”的韵味。

⑥中国之大,美不胜收。从北国的冰雪到南国的椰林,从东部的海岛到西部的戈壁,每一处风景都令人心旷神怡。

【小题1】请概括文章的中心论点。

【小题2】文章中运用了哪些修辞手法?请举例说明。

【小题3】根据文章内容,简要分析下列句子在文中的作用。

“长城,是中国的象征。”

【小题4】文章中提到“桂林山水甲天下”,请简述你对这句话的理解。

【小题5】结合文章内容,谈谈你对“中国之大,美不胜收”这句话的感受。

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

【阅读文章】

《背影》

朱自清

我与父亲不相见已有两年余了,最近在叔父家听说父亲来信已到,却一直未收到,心中甚是疑惑。昨天,我忽然接到家信,说我父亲病故了,不禁悲从中来,立即请假回家奔丧。

父亲是本县出了名的孝子,他对我也是百般疼爱。从我记事起,父亲就总是忙于生计,但只要一有空,他都会陪着我,教我读书,讲故事。每当我遇到困难,父亲总是第一个站出来帮我解决。我记得有一次,我在学校里犯了错误,老师批评了我,我感到非常沮丧。父亲得知后,他没有责怪我,而是耐心地帮我分析错误的原因,并鼓励我改正。从那以后,我明白了,无论遇到什么困难,都要勇敢面对。

父亲去世的消息传来,我悲痛欲绝。我急忙收拾行李,带着沉重的心情踏上了回家的路。火车上,我看着窗外的风景,思绪万千。父亲那慈祥的面容、那宽厚的背影,总是浮现在我的脑海中。

我回到家中,看到父亲的遗体,不禁泪如泉涌。我扑到父亲的遗体上,失声痛哭。父亲生前最放心不下的就是我,他临终前还交代母亲要照顾好我。想到这里,我更是心如刀绞。

几天后,我参加了父亲的葬礼。那天,天空阴沉沉的,仿佛也在为父亲的去世而哀伤。在葬礼上,我看到了许多亲朋好友,他们都是父亲生前的好友,也都为父亲的去世而感到悲痛。我默默地站在父亲的灵柩前,心中充满了对父亲的思念和感激。

我读完信,心中充满了力量。我知道,父亲虽然离开了,但他的精神将永远陪伴着我。我会牢记父亲的教诲,勇敢地面对生活的挑战。

【小题1】请用一句话概括文章的主要内容。

【小题2】文章中,作者对父亲的哪些品质进行了描写?

【小题3】文章中,作者在火车上看到了什么,这让他想起了什么?

【小题4】请简要分析文章结尾部分的作用。

三、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成文后各题。

《伯牙绝弦》

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。初为霖雨之操,更造崩山之音。曲每奏,钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰:“善哉,善哉,子之听夫!志想象犹吾心也。吾于何逃声哉?”

【题目】

1.解释下列加点词语的意思。(4分)

伯牙善鼓琴(善:______)

心悲,乃援琴而鼓之(援:______)

2.下列句子中的“之”字用法与其他三项不同的一项是()(2分)

A.钟子期必得之B.伯牙游于泰山之阴C.吾于何逃声哉D.子之听夫

3.翻译句子。(2分)

“伯牙所念,钟子期必得之。”

4.从本文可以看出伯牙与钟子期之间怎样的关系?(2分)

四、古代诗歌阅读(第1题3分,第2题6分)

阅读下面这首诗,完成下列小题。

渡荆门送别[唐]李白

渡远荆门外,来从楚国游。

山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

仍怜故乡水,万里送行舟。

【小题1】请简要分析这首诗在表现手法上的特点。

1.空间转换:诗从“渡远荆门外”起,写出了从山野到平野,再到江流的空间变化,表现出诗人渡荆门时的广阔视野和豪迈情怀。

2.动静结合:诗中“月下飞天镜,云生结海楼”两句,将月亮、云彩等静态景物与天镜、海楼等动态景象相结合,形成了一幅

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