Unit 1 You and Me Section A 1a~1dHow Do We Get to Know Each Other教学设计 -2024-2025学年人教版七年级英语上册.docxVIP

Unit1YouandMeSectionA1a~1dHowDoWeGettoKnowEachOther教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1YouandMeSectionA1a~1dHowDoWeGettoKnowEachOther教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“Unit1YouandMeSectionA1a~1d:HowDoWeGettoKnowEachOther”，主要围绕如何介绍自己和他人、询问和回答他人信息的基本句型及交际场景展开。内容包括学习使用“Hello/Hi,mynameis...”、“Whereareyoufrom?”、“Imfrom...”等句型进行自我介绍和询问他人信息。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版七年级英语上册第一单元的主题紧密相关，学生在小学阶段已经学习过简单的英语问候语和自我介绍，本节课将在此基础上进一步拓展，教授更丰富的交际用语和句型。同时，本节课的学习将有助于学生更好地适应初中英语学习的需求，提高他们的交际能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习本节课，学生将能够运用所学的问候和介绍用语，有效地进行人际交流，提升语言实际运用能力。同时，通过了解不同国家的问候方式，增强对多元文化的认识和理解。在思维品质方面，鼓励学生通过观察、模仿和实践，发展创新思维和批判性思维，能够在真实语境中灵活运用所学知识，解决实际问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语问候语和一些简单的个人介绍句型，如“Hello,mynameis...”和“Whereareyoufrom?”等。他们在小学阶段已经有过基础的英语学习经历，对英语字母、基本词汇和简单句型有了一定的了解。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对英语学习有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够快速吸收新知识。在学习风格上，他们偏好互动式和情境化的学习，喜欢通过游戏、角色扮演等活动来学习英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在进入初中阶段，学生可能会在以下几个方面遇到困难：

-词汇量的增加，需要记忆更多的单词和短语。

-句型的复杂度提高，需要理解和运用更复杂的语法结构。

-交际能力的提升，如何在真实的语言环境中准确、流畅地使用英语进行交流。

-对英语国家文化的理解，可能会因为文化差异而影响语言的实际运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教版七年级英语上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、人物角色卡片以及视频片段，用于情境模拟和增强互动性。

3.教室布置：将教室划分为多个小组讨论区，每组配备必要的桌椅和教学材料，以便学生进行小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“如何介绍自己和他人”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道如何用英语介绍自己吗？这在我们生活中有什么重要性？”

-展示一些关于不同国家人们问候和介绍自己的图片或视频片段，让学生初步感受英语交际的魅力。

-简短介绍本节课的学习目标和使用英语进行自我介绍和询问他人信息的基本句型，为接下来的学习打下基础。

2.“如何介绍自己和他人”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解介绍自己和他人时的基本句型和交际用语。

过程：

-讲解“Hello/Hi,mynameis...”、“Whereareyoufrom?”、“Imfrom...”等基本句型的定义和用法。

-使用图表或示意图帮助学生理解这些句型在交际中的位置和作用。

-通过实例或情景模拟，让学生更好地理解这些句型的实际应用。

3.“如何介绍自己和他人”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解介绍自己和他人时的交际技巧。

过程：

-选择几个典型的交际场景案例进行分析，如在学校、派对或旅行中遇到新朋友。

-详细介绍每个案例的背景、对话内容和交际技巧，让学生全面了解不同情境下的自我介绍方式。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，并讨论如何在不同场合恰当地介绍自己和他人。

-小组讨论：让学生分组讨论在介绍自己和他人时可能遇到的问题和解决策略，提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小