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第二篇第1课化学实验的基本操作(讲解本)(教学设计)2023中考科学(专题版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本节课以人教版2023中考科学(专题版)第二篇第1课《化学实验的基本操作》为教学内容,旨在让学生掌握化学实验的基本操作方法和注意事项。课程设计以实用性为原则,结合九年级学生的认知水平,通过生动的讲解、直观的演示和学生的动手实践,使学生能够熟练掌握实验操作技能,为后续化学学习打下坚实基础。课程内容与课本紧密结合,注重培养学生的观察能力、操作能力和创新能力。
核心素养目标
培养学生科学的实验态度,提高观察、分析和解决问题的能力,发展实验操作技能,增强对化学实验安全意识的认识,以及培养合作交流和创新思维的能力。通过本节课的学习,使学生能够将理论知识与实验操作相结合,形成科学的思维方式和严谨的实验习惯。
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握化学实验的基本操作步骤,如仪器的正确使用、溶液的配制、气体的收集等。
-例如,正确使用滴管滴加液体,避免液体滴入过快导致溅出,掌握滴管的使用角度和力度。
-理解并遵循实验安全规则,包括实验前后的安全检查、实验中的防护措施等。
-例如,学习如何正确穿戴实验服、戴护目镜,以及如何处理实验中可能发生的意外情况。
-掌握实验数据的记录和分析方法,能够准确记录实验结果并进行初步分析。
-例如,学会使用表格记录实验数据,通过对比分析实验数据得出结论。
2.教学难点
-实验操作中的细节处理,如准确控制试剂的添加量、掌握实验仪器的正确操作方法。
-例如,学生在使用酒精灯时,难点在于如何正确点燃、调节火焰大小,以及熄灭时的注意事项。
-实验中的误差控制,包括如何减少实验误差、提高实验结果的准确性。
-例如,学生在使用天平称量时,难点在于如何准确快速地调整天平平衡,以及如何避免因操作不当导致的误差。
-实验现象的观察与解释,需要学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力。
-例如,学生在进行酸碱中和反应实验时,难点在于如何准确观察和描述产生的颜色变化,以及如何解释这些变化背后的化学原理。
教学资源准备
1.教材:人教版2023中考科学(专题版)化学教材,确保每位学生人手一册。
2.辅助材料:准备相关的化学实验操作视频、PPT课件以及实验操作步骤的图文资料。
3.实验器材:准备足够的试管、滴管、酒精灯、天平、量筒等实验器材,以及必要的实验试剂。
4.教室布置:将教室分为实验操作区和讨论区,确保实验操作台的整洁与安全,讨论区便于学生交流合作。
教学过程
1.导入新课
同学们,上一节课我们学习了化学实验的基本概念,那么大家知道在进行化学实验时,有哪些基本的操作步骤和注意事项呢?今天我们将深入学习这些内容,以便在实验中更好地观察和探究化学现象。
2.教学内容讲解
(1)基本操作步骤
①请大家翻到教材第XX页,我们首先来学习如何正确使用试管。试管是化学实验中常用的容器,使用时要注意什么?对,首先要检查试管是否完好无损,然后进行预热,避免直接加热导致试管破裂。
②接下来,我们学习如何使用滴管。滴管是用于滴加液体的工具,使用时要注意控制滴速,避免液体溅出。请大家看这个视频,观察滴管的使用方法。
(2)实验安全规则
①现在,我们来学习实验安全规则。请大家看教材第XX页,了解实验前后的安全检查和实验中的防护措施。实验前,我们要检查实验器材是否完好,实验过程中要穿戴好实验服、护目镜等防护用品。
②如果实验中发生意外,如何处理呢?请大家记住以下几点:首先要保持冷静,然后根据意外情况采取相应的措施,如灭火、冲洗等。同时,要学会使用灭火器、砂土等工具。
(3)实验数据的记录和分析
①下面,我们来学习如何记录和分析实验数据。实验数据是实验结果的体现,准确记录和分析数据对实验结论至关重要。请大家看教材第XX页,学习如何使用表格记录实验数据。
②在记录数据时,要注意以下几点:首先,记录数据要真实可靠;其次,数据要完整,包括实验条件、实验步骤等;最后,对实验数据进行初步分析,得出结论。
3.实验演示与操作
(1)演示实验
①现在,我将进行一个简单的实验演示,请大家观察并思考实验现象。首先,我在试管中加入适量的水和酚酞指示剂,然后逐滴加入氢氧化钠溶液,观察溶液颜色的变化。
②请大家回答,当加入氢氧化钠溶液后,溶液的颜色发生了什么变化?为什么会有这种变化?通过这个实验,我们可以得出什么结论?
(2)学生操作
①下面,请大家分组进行实验操作。每组同学按照教材第XX页的步骤,完成酸碱中和反应实验。
②在实验过程中,要注意以下几点:首先,准确控制试剂的添加量;其次,观察实验现象,如溶液颜色的变化;最后,记录实验数据,分析实验结果。
4.交流与
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