第二篇 第1课 化学实验的基本操作（讲解本）（教学设计）2023中考科学（专题版）.docx

第二篇第1课化学实验的基本操作（讲解本）（教学设计）2023中考科学（专题版）

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以人教版2023中考科学（专题版）第二篇第1课《化学实验的基本操作》为教学内容，旨在让学生掌握化学实验的基本操作方法和注意事项。课程设计以实用性为原则，结合九年级学生的认知水平，通过生动的讲解、直观的演示和学生的动手实践，使学生能够熟练掌握实验操作技能，为后续化学学习打下坚实基础。课程内容与课本紧密结合，注重培养学生的观察能力、操作能力和创新能力。

核心素养目标

培养学生科学的实验态度，提高观察、分析和解决问题的能力，发展实验操作技能，增强对化学实验安全意识的认识，以及培养合作交流和创新思维的能力。通过本节课的学习，使学生能够将理论知识与实验操作相结合，形成科学的思维方式和严谨的实验习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握化学实验的基本操作步骤，如仪器的正确使用、溶液的配制、气体的收集等。

-例如，正确使用滴管滴加液体，避免液体滴入过快导致溅出，掌握滴管的使用角度和力度。

-理解并遵循实验安全规则，包括实验前后的安全检查、实验中的防护措施等。

-例如，学习如何正确穿戴实验服、戴护目镜，以及如何处理实验中可能发生的意外情况。

-掌握实验数据的记录和分析方法，能够准确记录实验结果并进行初步分析。

-例如，学会使用表格记录实验数据，通过对比分析实验数据得出结论。

2.教学难点

-实验操作中的细节处理，如准确控制试剂的添加量、掌握实验仪器的正确操作方法。

-例如，学生在使用酒精灯时，难点在于如何正确点燃、调节火焰大小，以及熄灭时的注意事项。

-实验中的误差控制，包括如何减少实验误差、提高实验结果的准确性。

-例如，学生在使用天平称量时，难点在于如何准确快速地调整天平平衡，以及如何避免因操作不当导致的误差。

-实验现象的观察与解释，需要学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力。

-例如，学生在进行酸碱中和反应实验时，难点在于如何准确观察和描述产生的颜色变化，以及如何解释这些变化背后的化学原理。

教学资源准备

1.教材：人教版2023中考科学（专题版）化学教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备相关的化学实验操作视频、PPT课件以及实验操作步骤的图文资料。

3.实验器材：准备足够的试管、滴管、酒精灯、天平、量筒等实验器材，以及必要的实验试剂。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保实验操作台的整洁与安全，讨论区便于学生交流合作。

教学过程

1.导入新课

同学们，上一节课我们学习了化学实验的基本概念，那么大家知道在进行化学实验时，有哪些基本的操作步骤和注意事项呢？今天我们将深入学习这些内容，以便在实验中更好地观察和探究化学现象。

2.教学内容讲解

(1)基本操作步骤

①请大家翻到教材第XX页，我们首先来学习如何正确使用试管。试管是化学实验中常用的容器，使用时要注意什么？对，首先要检查试管是否完好无损，然后进行预热，避免直接加热导致试管破裂。

②接下来，我们学习如何使用滴管。滴管是用于滴加液体的工具，使用时要注意控制滴速，避免液体溅出。请大家看这个视频，观察滴管的使用方法。

(2)实验安全规则

①现在，我们来学习实验安全规则。请大家看教材第XX页，了解实验前后的安全检查和实验中的防护措施。实验前，我们要检查实验器材是否完好，实验过程中要穿戴好实验服、护目镜等防护用品。

②如果实验中发生意外，如何处理呢？请大家记住以下几点：首先要保持冷静，然后根据意外情况采取相应的措施，如灭火、冲洗等。同时，要学会使用灭火器、砂土等工具。

(3)实验数据的记录和分析

①下面，我们来学习如何记录和分析实验数据。实验数据是实验结果的体现，准确记录和分析数据对实验结论至关重要。请大家看教材第XX页，学习如何使用表格记录实验数据。

②在记录数据时，要注意以下几点：首先，记录数据要真实可靠；其次，数据要完整，包括实验条件、实验步骤等；最后，对实验数据进行初步分析，得出结论。

3.实验演示与操作

(1)演示实验

①现在，我将进行一个简单的实验演示，请大家观察并思考实验现象。首先，我在试管中加入适量的水和酚酞指示剂，然后逐滴加入氢氧化钠溶液，观察溶液颜色的变化。

②请大家回答，当加入氢氧化钠溶液后，溶液的颜色发生了什么变化？为什么会有这种变化？通过这个实验，我们可以得出什么结论？

(2)学生操作

①下面，请大家分组进行实验操作。每组同学按照教材第XX页的步骤，完成酸碱中和反应实验。

②在实验过程中，要注意以下几点：首先，准确控制试剂的添加量；其次，观察实验现象，如溶液颜色的变化；最后，记录实验数据，分析实验结果。

4.交流与