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山东省泰安市道德与法治中考自测试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）

1、在我国，公民的基本权利和义务在宪法中得到了明确规定。以下关于宪法规定的权利和义务的表述，正确的是：

A、公民在法律面前一律平等，但法律对某些特定人群有特殊保护措施

B、公民享有言论自由，但不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利

C、公民有权参与国家事务的管理，但必须经过选举程序

D、公民有依法服兵役的义务，但可以因个人原因拒绝服兵役

2、以下关于法律的特征，说法正确的是：

A、法律是由国家制定或认可的

B、法律对全体社会成员具有普遍约束力

C、法律以惩罚为主要目的

D、法律不受道德约束

3、题干：根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不是公民的基本权利？

A、言论自由

B、出版自由

C、集会自由

D、选举权

4、题干：以下哪种行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》？

A、在公共场所大声喧哗

B、在网络上散布虚假信息

C、非法携带管制刀具

D、以上都是

5、根据我国《宪法》规定，国家尊重和保障什么权利？

A.公民的基本权利

B.公民的基本义务

C.公民的基本利益

D.公民的基本生活

6、以下哪项不属于我国《刑法》规定的主刑？

A.管制

B.拘役

C.有期徒刑

D.无期徒刑

7、根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会行使下列哪项职权？

A.制定和修改刑事法律

B.制定和修改民事法律

C.制定和修改行政法规

D.制定和修改行政规章

8、在社会主义核心价值观中，强调社会和谐与公正的价值观是：

A.自由

B.平等

C.公正

D.法治

9、下列哪项行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》？

A.在公共场所大声喧哗，影响他人正常活动

B.随意丢弃垃圾，破坏环境卫生

C.在公共场所吸烟，未在指定的吸烟区吸烟

D.在互联网上散布谣言，扰乱公共秩序10、根据《中华人民共和国宪法》规定，下列哪项不属于公民的基本权利？

A.选举权和被选举权

B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.人身自由不受侵犯

D.私有财产不受侵犯

11、下列哪项不属于《中华人民共和国宪法》规定的基本权利？

A.言论自由

B.宗教信仰自由

C.隐私权

D.财产权

12、我国《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未成年人实施保护的主体不包括以下哪个？

A.家庭

B.学校

C.政府

D.未成年人自己

二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）

第一题

阅读材料：

近年来，随着我国经济的快速发展，法治建设也取得了显著成果。道德与法治教育作为培养公民法律意识和道德素养的重要途径，在我国教育体系中占有重要地位。以下是一段关于道德与法治教育的论述：

道德与法治教育应贯穿于国民教育的全过程，从幼儿教育到高等教育，都要注重培养学生的道德观念和法律意识。通过道德与法治教育，可以使学生树立正确的价值观，增强社会责任感，提高法治素养。以下是对道德与法治教育的几个方面的要求：

1.强化道德教育，培养学生的道德品质。

2.普及法律知识，提高学生的法治意识。

3.培养学生的法律素养，使其具备依法行事的自觉性。

4.注重法治教育与道德教育的有机结合，形成良好的法治文化氛围。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、道德与法治教育在国民教育中的地位是什么？

2、道德与法治教育的主要目的是什么？

3、道德与法治教育应如何结合，以形成良好的法治文化氛围？

第二题

材料：

近年来，随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，人们的物质生活水平得到了显著提高。然而，在追求物质享受的同时，部分社会成员的道德观念出现了滑坡，一些不良现象如诚信缺失、道德失范等问题日益突出。为了加强社会道德建设，我国政府和社会各界纷纷采取措施，倡导公民道德规范，弘扬传统美德，努力构建和谐社会。

（一）我国古代关于道德的名言警句。

1、子曰：“己所不欲，勿施于人。”——孔子

2、孟子曰：“仁者爱人，有礼者敬人。”——孟子

3、老子曰：“上善若水，水善利万物而不争。”——老子

（二）当前社会道德建设的重要性和紧迫性。

1、社会道德建设是社会主义核心价值观的重要组成部分，对于推动社会主义文化大发展大繁荣具有重要意义。

2、社会道德建设是维护社会稳定、促进社会和谐的基础性工程。

3、当前社会道德建设面临诚信缺失、道德失范等问题，需要全社会共同努力，加强道德教育和道德实践。

请根据以上材料，回答以下问题：

1、结合材料，谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句话的理解。

2、请列举至少两条我国古代关于道德的名言警句，并简要说明其意义。

3、结合材料，分析当前社会道德建设的重要性和紧迫性，并提出一条加强社会道德建设