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山西省语文高二上学期期中复习试题(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
【甲】
“夜雨剪春韭，新炊间黄粱。”（杜甫《赠卫八处士》）“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”（白居易《问刘十九》）“空山新雨后，天气晚来秋。”（王维《山居秋暝》）“好雨知时节，当春乃发生。”（杜甫《春夜喜雨》）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”（杜牧《江南春》）
这些诗句都描写了雨，或雨中景色，或雨后景色，读来令人心旷神怡，陶醉其中。雨，是大自然的一种现象，是生命的甘泉，是诗人笔下的宠儿。诗人对雨的描写，或细腻，或夸张，或雄浑，或清新，各有千秋。
我国古代诗人对雨的描写，丰富多彩，千姿百态。其中，描写春雨的诗歌尤为引人注目。春雨，是春天的使者，它给大地带来生机，给万物带来希望。许多诗人以春雨为题材，创作了许多脍炙人口的诗句。
例如，杜甫在《春夜喜雨》中写道：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这句诗描绘了春雨的适时降临，滋润万物的景象，生动形象地表达了诗人对春雨的喜爱之情。
再如，白居易在《问刘十九》中写道：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”这句诗描绘了春雨来临之际，诗人与友人围炉夜话的温馨场景，展现了诗人对春雨的期盼之情。
此外，还有许多描写春雨的诗歌，如王维的《山居秋暝》、孟浩然的《春晓》等，都表现了诗人对春雨的喜爱之情。
【乙】
春雨，是大自然的一种现象，它给大地带来生机，给万物带来希望。在我国古代诗歌中，春雨常常与美好的事物相联系，象征着生命的勃发和美好。
首先，春雨与“生机”相联系。春雨滋润万物，使大地充满生机。许多诗人以春雨为题材，创作了许多描绘生机勃勃景象的诗歌。如杜甫在《春夜喜雨》中写道：“随风潜入夜，润物细无声。”这句诗描绘了春雨悄无声息地滋润万物的景象，生动形象地表达了诗人对春雨的喜爱之情。
其次，春雨与“美好”相联系。春雨来临之际，万物复苏，景象美好。许多诗人以春雨为题材，创作了许多描绘美好景象的诗歌。如白居易在《问刘十九》中写道：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”这句诗描绘了春雨来临之际，诗人与友人围炉夜话的温馨场景，展现了诗人对春雨的期盼之情。
总之，春雨在我国古代诗歌中具有重要的象征意义，它代表着生命的勃发和美好。
阅读以上两段文字，完成下面小题。
1.下列关于“春雨”的理解，不正确的一项是（）
A.春雨是春天的使者，给大地带来生机，给万物带来希望。
B.春雨在我国古代诗歌中具有重要的象征意义，代表着生命的勃发和美好。
C.春雨与“生机”相联系，与“美好”相联系。
D.春雨只是大自然的一种现象，与诗人情感无关。
2.下列关于诗歌的描写，与文章内容不符的一项是（）
A.杜甫的《春夜喜雨》描绘了春雨的适时降临，滋润万物的景象。
B.白居易的《问刘十九》描绘了春雨来临之际，诗人与友人围炉夜话的温馨场景。
C.王维的《山居秋暝》描绘了春雨带来的生机勃勃景象。
D.孟浩然的《春晓》描绘了春雨带来的美好景象。
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读以下文章，完成下列小题。
【阅读材料】
在信息爆炸的时代，人们获取知识的途径越来越多，但阅读依然是一种不可或缺的学习方式。阅读不仅能够帮助我们获取知识，提升素养，还能够培养我们的思维能力、审美能力和情感表达能力。然而，在快节奏的生活中，许多人却忽略了阅读的重要性，导致阅读能力下降。
以下是一篇关于阅读的文章，请仔细阅读，回答以下问题。
【阅读材料】
《阅读的力量》
阅读是一种深入心灵的活动，它能够让我们跨越时空，与历史对话，与智者交流。阅读的力量在于它能够启迪我们的思想，丰富我们的情感，提升我们的认知水平。
1.阅读的重要性体现在哪些方面？
A.获取知识、提升素养
B.培养思维能力、审美能力和情感表达能力
C.跨越时空、与历史对话
D.启迪思想、丰富情感、提升认知水平
2.文章中提到的“阅读的力量”主要体现在哪些方面？
A.获取知识
B.培养能力
C.启迪思想、丰富情感、提升认知水平
D.以上都是
3.文章指出，在快节奏的生活中，许多人忽略了阅读的重要性，导致什么结果？
A.获取知识的能力下降
B.思维能力、审美能力和情感表达能力下降
C.认知水平下降
D.以上都是
4.文章认为，阅读是一种怎样的活动？
A.深入心灵的活动
B.获取知识的方式
C.培养能力的途径
D.以上都是
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下面的题目。
唐太宗贞观四年，上令左仆射房玄龄等定令。其年，玄龄等奏上新令。其制曰：“京师及天下诸州，县令皆由选部注授。其县令有善政者，虽下位，不隔。其有贪残不仁者，虽尊位，不居。县令
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