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议题式教案-2021-2022学年高中政治选择性必修二--第1页

选择性必修二法律与生活

1.1认真对待民事权利与义务

【核心素养】

政治认同：全面依法治国，需要每个公民认真学习民法知识，提高法治素养。

科学精神：法律与道德相辅相成。

法治意识：尊崇法律、敬畏法律，把法治作为工作、生活的准则和指南，推动形成办事依法、

遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。

公共参与：合理合法地行使权利、履行义务，积极参与社会生活。

【学习目标】

1.学生能通过视频探究说出民法的作用、特点，初步提高信息提取能力，树立尊崇法律、敬

畏法律、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的意识。

2.学生通过情境和漫画，结合课本知识，能总结出民法的基本原则、德治与法治的关系，提

高理论联系世界能力，提高法治素养。

【课标要求】

1.了解我国民法的基本原则。

2.识别我国公民的民事权利和民事责任。

【讲授新课】

议题：透视民法与民事法律关系

民法与每个人的一生密切相关。一个人出生时就与父母形成亲子关系，并享有姓名权、

肖像权等人格权;在他未成年时，监护人保护其人身、财产权利，以使其顺利地生活、学习和

成长;成年之后，他具备了独立处理自己事务的能力，可以自主地从事各种民事活动，如买卖

商品、租赁房屋等，从而形成各种各样的财产关系;他要结婚、生育，从而形成婚姻家庭关

系;在他去世之后，还会发生财产继承关系。

♦说说材料中哪些是人身关系？哪些是财产关系？

点评：

1.人身关系：是基于人身利益而发生的关系，包括人格关系和身份关系。

①人格关系主要是指人的生命、健康、姓名、名称、肖像、名誉等方面的利益。人格关

系在法律上表现为人格权关系，包括生命权、健康权、名称权、肖像权、名誉权、婚姻自主

权等关系。

②身份关系包括亲子、抚养、赡养、监护等关系。还有知识产权中的身份权（作者、发

明者的署名权、发表权等）

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2.财产关系：可分为财产归属关系和财产流转关系。

①财产归属关系是指财产所有和支配关系。

②财产流转关系是指财产由一方向另一方转移而发生的关系。例如：商品买卖关系、货

币借贷关系、货物运送关系、物品保管关系以及知识产权转让关系等。

【合作探究】

民法典对中国意味着什么？不少法学人士认为，它完成了一次中国国家精神和民族精神的立

法表达。

民法典最鲜明的特色之一就是“民族性”。中国民法典的民族性体现在，坚持依法治国、

以德治国结合的民族智慧，将“社会主义核心价值观”写入的民族精神特征。此外，“优良

家风”“夫妻互相关爱”等入典，更从文化方面延续中华民族延绵千年的人文基因。

而对于普通民众而言，民法典可能更像自己“对美好生活向往”的具象化。生活中难免

遇到不愉快的“小事”，比如遭遇“霸座”、被“垃圾信息轰炸”、高空抛物……如今，这

些生活中看似微小的“闹心”事，都将被民法典以明文规定一一“校正”。从小处说，人们

的心情会更舒畅，从大的角度而言，很多潜在矛盾都可以被扼制在萌芽中，生活将更美好，

社会将更和谐。

通过民法典在我们生活中所发挥的作用来谈谈民法的重要性？

一、透视民法与民事法律关系

1.什么是民法？（民法作用）

民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。

【注意】

民法调整的是平等主体之间的关系，主体不平等不适用民法。由行政法与刑法调整的关系不

属于民事法律关系。

人身关系——民事主体之间因人格利益和身份关系形成的人身民事法律关系,如基于姓名、肖

像、名誉而发生关系的关系,不具有直接的物质利益;民法优先保护人身自由和人格尊严。

财产关系——民事主体之间因财产的归属和流转而发生的财产关系事法律关系,如财产所有

权关系、债权关系、租赁关系等,直接以物质利益为内容。

【知识整合】

1．民法的作用

(1)调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。

(2)为我们日常生活中的