小学一年级科学上册教学课件《在观察中比较》.pptxVIP

一年级上册

学习目标

知道观察物体的相同之处和不同之处就是在比较；

不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。

2能从多种角度观察和比较物体；尝试用排序的方

式来描述和记录观察的结果，并与同学讨论、交

流；具有对探究过程与方法进行反思的意识。

学习目标

愿意倾听他人的意见，乐于讲述自己的观点。乐于进

行小组合作学习。

了解观察和比较是人们经常用到的认识活动。

图中的恐龙，哪只大、哪只小？

你是怎么知道的？

观察比较

(1)离我们最近的是一只棘龙，它非常凶猛，又高又大。

(2)河边有一只小恐龙，它恐惧地望着棘龙。

(3)森林里还有一只大恐龙，也是一只棘龙，它看上去要

比第一只小。

(4)天上还有几只飞翔的恐龙——翼龙，它们看上去很小。

我最壮，王

座非我莫属。我最高，王

座我赢定了！

欢迎来到恐龙王国。

下面的恐龙模型，谁大谁小？

12

34

观察与比较方法

观察高矮观察长短比较轻重

观察胖瘦

2

1

34

把比较的结果记下来。

认真做好记录，

填序号。

从（）到（）

2143认真做好记录，

1234填序号。

从（重）到（轻）2143

我们是怎样比较的？

我们用了哪些方法比较的结果是什么？

比较恐龙的大小？

我们该怎样描

述比较结果？

不同的观察和比较方法，可能会有不同的结果。

不同的比较方法，比较的标准是不同的，比如长

短和高矮，所以结果也不同。

课堂达标

选一选

1.观察比较恐龙模型的大小，各组得到的结果不完全一致，

这是因为(A)不一样。

A.比较标准B.比较对象C.比较时间

2.下图中最高的恐龙是(A)。

A

B

C

课堂达标

3.比较下面物品。

123

cónɡɡāodàoǎi

从高到矮：231

cónɡcūdàoxì

从粗到细：132

总结

通过本课的学习，我们明白采用不同观察

和比较的方法会产生不同的结果，所以我们比

较时要按照同一标准进行比较。

专有名词

观察

有目的、有计划、有方向、比较持久的知觉活

动。它是以视觉为主，与其他感觉融为一体的综合

感知。

比较

对比同类事物的异同。