第一章 声现象【速记清单】（解析版）2024-2025学年八年级物理上册单元速记巧练（苏科版2024）.pdf

第一单元声现象

一、声音的产生与传播

（一）声音的产生

声音是由物体的振动产生的。一切发声体都在振动，振动停止，发声停止。

（1）我们把正在振动振动的物体叫做声源。固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源。

（2）声音是由物体的振动产生的，但是振动停止，声音不一定消失。因为振动停止，但声音仍

以一定的速度继续向外传播。

（3）探究方法：在探究声音产生的原因时，应用了转换法。

（二）声音的传播

1．声音的传播

（1）声音可以在固体、液体、气体——介质中传播，固体的传声效果比气体好。

（2）声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。

（3）探究方法：在探究真空不能传声时，应用了理想实验法。

2．声波

（1）声波：声音在空气中以疏密相间的波动向远处传播，叫作声波。

（2）理解声波：我们可将不可见的声波与可见的水波、弹簧中的疏密波进行类比，以理解声波。

3．回声

（1）回声：声波在传播过程中遇到障碍物（如墙、壁、山坡）被反射回来，形成回声。

（2）听到回声的条件：

发出的声音经过的时间大于0.1s再回到耳边，人耳才能把回声与原声区分开。人距发声体的距

离至少17m。（声音0.1s内通过的距离s=vt=340m/s×0.1s=34m）

4．声速

声音在空气中传播需要时间，如人对着远处的高墙喊话，过一会儿才能听到回声；运动赛场，

人是先看到远处发令枪冒烟，后听到枪声；打雷时先看到闪电，再听见雷声。

（1）声速的大小：声速等于声音在1s内传播的距离。计算公式为：v=s/t

（2）固体中声音的传播速度最快，气体中传播的速度最慢。一般情况下:v固v液v气。

在15℃，声音在空气中的传播速度约为340m/s；在水中传播比在空气中快，约为1500m/s；在

钢铁中更快，速度可达5200m/s。

5．声能：声音具有能量，这种能量叫作声能。

（1）声波可以传递能量。

（2）声音还可以传递信息。

二、声音的特性

（一）响度

1．响度：人耳感觉到的声音的强弱叫作响度。

2．影响响度的因素

（1）响度的大小与声源的振幅有关，声源的振幅越大，响度越大。

振幅：物体振动的幅度叫作振幅。

（2）响度的大小还与人距离发声体的距离有关．离发声体距离越远、声音越分散，响度越小。

（3）探究方法：在探究声音的音调时，应用了转换法。

（二）音调

1．音调：声音的高低叫作音调。

2．影响音调高低的因素

（1）音调的高低与声源振动的频率有关。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。

频率：物体振动的次数与时间之比叫频率，用符号f表示。

频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。

（2）人发声的频率：成年女性声音的音调一般比成年男性高。

（3）探究方法：在探究声音的音调时，应用了控制变量法。

3．乐器的音调

（1）弦乐器：弦乐器是通过改变弦的粗细、长短、松紧来改变音调的。

（2）管乐器：管乐器是靠改变空气柱的长度来改变音调的。

（三）音色

1．音色：不同的声源发出的声音有不同的特色叫作音色。

2．影响因素：音色与发声体的材料、结构有关，反映了每个物体发出的声音特有的品质。

3．音色的波形图：音色不同的声音，波形图不同．

（四）声音的三要素：

1．响度、音调和音色可以描述声音的特性，通常称为声音的三要素。

2．比较声音的三要素

音调响度音色

不同物体发出的声音

定义声音的高低叫作音调人耳感觉到的声音的强弱

具有不同的特色

声源振动的频率越高，声源振幅越大，响度越大；

影响