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必威体育精装版国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术精选》简答题实践题题库--第1页
必威体育精装版国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(2)》简
答题实践题题库及答案(试卷号:2021)
必威体育精装版国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术(2)》简答题实践题题库
及答案(试卷号:2021)一、简答题1.为什么听觉有方位感?答:人们是用两
只耳朵同时听声音的,当某一声源至两只耳朵的距离不同时,此时两只耳朵虽然
听到的是同一声波,但却存在着时间差(相位差)和强度差(声级差),它们成
为听觉系统判断低频声源方向的重要客观依据。(5分)对于频率较高的声音,还
要考虑声波的绕射性能。由于头部和耳壳对声波传播的遮盖阻挡影响,也会在两
耳间产生声强差和音色差。(5分)总之,由于到达两耳处的声波状态的不同,造
成了听觉的方位感和深度感。这就是常说的“双耳效应”。不同方向上的声源会
使两耳处产生不同的(但是特定的)声波状态,从而使人能由此判断声源的方向
位置。(5分)2.奥苏贝尔提出的必须关注的三个教学变量是什么?答:(1)学生
的认知结构中是否有能与新教材建立联系的有关内容可被利用,即可以为学习和
记忆新教材提供相应的关系和固定点(anchorage)的内容。(5分)(2)这些有关
内容与要学习的新教材之间的区分程度如何,即它们之间的可辨别性,如果新旧
知识之间混淆,新建立的意义就会被原有的稳定意义所代表,从而出现遗忘。只
有那些可辨别的意义才能有被长久保持的潜力。(5分)(3)认知结构中起固定点
的内容的稳定性和清晰程度。它影响着为新知识提供的固定点的强度,也影响着
学生对新旧知识内容做出区别。(5分)3.听觉媒体教材的获取和采集的途径方
法有哪些?答:听觉媒体教材的获取途径:
(1)收录广播和伴音;
(2)转录唱片和复制磁带;
(3)自己录音。
录音内容的采集有两种方式:传声器(话筒)录音和线路录音(唱机或其他
音像设备)。
①传声器录音;
②线路录音。
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必威体育精装版国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术精选》简答题实践题题库--第1页
必威体育精装版国家开放大学电大专科《信息技术与教育技术精选》简答题实践题题库--第2页
4.现代投影机有哪些类型和选用要求?答:(1)根据采用的投影技术分类,
现代投影机主要可以分为:
①阴极射线管投影器;
②液晶投影器;
③数字光处理器投影器;
(2)投影机的选用:
要根据显示环境来决定投影器的类型——演示室面积、投影器亮度。
现在一般都选用亮度在1000ANSI流明以上的投影器。投影器亮度选择标准
如表1和表2所示。
5.多媒体计算机教学有哪些特点?答:主要体现在5个方面:
(1)多种感官参与和交互活动;
(2)非线性组织结构和立体信息空间;
(3)入机界面自然友好、操作简便;
(4)信息量大,传输快,教学应用范围广;
(5)提供虚拟现实的教学条件。
6.使能目标分析包括哪些内容?答:信息加工分析完成后,学习内容分析
的另一项任务就是鉴定从起点到终点之间所必须掌握的先决条件。先决条件包括
必要条件和支持性条件两类。必要条件是指决定下一步学习必不可少的条件,也
就是使能目标。
在从起点状态到终点目标之间,学生必定有许多知识技能尚未掌握,而掌握
这些知识技能又是达到终点目标的前提条件。这些介于起点到终点之间的教学目
标就称为使能目标。从起点到
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