5.2+凝聚价值追求+课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

核心观点1.中华文化的特点:2.中华文化具有的和的，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。3.是一个国家、一个民族的灵魂。（中华文化的价值）4.传统美德的特点:源远流长、博大精深。应对挑战、与时俱进创造力海纳百川、有容乃大包容力内涵丰富、博大精深。文化

第三单元文明与家园九年级上册道德与法治————第五课守望精神家园5.2凝聚价值追求

1.政治认同：学习社会主义核心价值观的内涵，提高中华文化认同感、归属感、民族自豪感，传承和弘扬民族精神。2.道德修养：培育和弘扬中华民族精神，提高理解和践行社会主义核心价值观能力。3.责任意识：理解民族精神作用、内容、品格、丰富和发展，知道社会主义核心价值观重要性、内容及怎样培育社会主义核心价值观。核心素养目标：教学重点：弘扬民族精神的原因及要求。教学难点：践行社会主义核心价值观的原因及要求。

目录1、中华民族精神的内涵2、当代中国，爱国主义的重要性和本质3、民族精神的品格？4、为什么要传承和弘扬民族精神？5、怎样传承和弘扬民族精神？

运用你的经验P66鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》一文中写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。例如：林则徐虎门销烟，狼牙山五壮士英勇就义。在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与同学们分享。

中国脊梁就是体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益不惜贡献自己一切利益的人们。

民族精神——“中国的脊梁”为保卫祖国安全，守卫在祖国边疆的解放军战士，是民族的脊梁；为人民群众的生命安危挺身而出的民警和消防队员，是民族的脊梁；面对病毒威胁毫不退缩、奋战在疫情一线的抗疫人员，是民族的脊梁；为了祖国的教育事业，呕心沥血、无私奉献的人民教师，是民族的脊梁；默默坚守自己的岗位，踏实工作的工人，是民族的脊梁；千千万万日出而作、日落而息的农民大众，是民族的脊梁。“这些品质”并非只有在英雄人物身上才能看到，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是中国的脊梁！他们的精神就是我们中华民族精神。

高扬民族精神第一目

形成时期民族精神的具体表现新民主主义革命时期（1919年—1949年）社会主义革命和建设时期（1949年—1978年）改革开放时期（1978年以来）井冈山精神、长征精神、西柏坡精神、延安精神、遵义会议精神、红岩精神…抗美援朝精神、大庆精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神、雷锋精神…抗洪精神、载人航天精神、抗疫精神、抗震救灾精神、脱贫攻坚精神…近百年来，中华民族精神的内容有没有什么新的变化呢？P68民族精神的“不变”与“变”？——“不变”的是中华民族精神的基本内涵。——“变”的是民族精神随时代变化而不断丰富发展。

思考：夺冠的被背后是日复一日的刻苦训练，也离不开强大的精神力量的支撑，结合来之不易的混双夺冠谈谈民族精神的重要性？

弘扬中华民族精神的原因重要性必要性①伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。P69一、高扬民族精神4．为什么要弘扬中华民族精神？（背诵）①一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。P67②一个民族如果没有振奋的民族精神,就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。P67

国家遭遇重大灾难,你会......当他人生命遇到危险，你会....在日常学习工作中，你会....挺身而出见义勇为勤恳认真情境模拟：当你遇到以下情境，你会怎么做?

一、高扬民族精神5.怎样传承和弘扬民族精神?（P69背诵）★公民角度：①厚植爱国主义情怀，在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；(对国家）②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；（对他人）③在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。（对自己）

观情景——知“高扬民族精神”之途径(1)国家遭遇重大灾难,你会......（2）当他人生命遇到危险，你会.....（3）在日常学习工作中，你会.....