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数据分析基础——基于Excel和Spss
课程名称:
数据分析基础
课程编码:
学时:
48(理论32,实践16)
学分:
2.5
适用专业:
经济管理类专业
先修课程:
信息技术、应用统计
执笔人:
审定人:
一、课程性质
《数据分析基础》是经济管理类专业的核心课程,它以商业知识为基础,数理统计为手段,从数据分析出发,以决策优化来创造价值的新兴专业。本课程旨在培养适应社会主义市场经济建设需要,具备人文素养、科学精神和诚信品质,系统掌握财务管理基础理论和基本方法,具备国际视野和良好职业道德、扎实地财务管理知识和技能,具有创新精神、创业意识和创新创业能力的应用型高级财务管理专门人才。
课程目标
(一)课程教学目标
本课程旨在培养理想信念坚定,德智体美劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神、劳动精神,较强的就业创业能力和可持续发展能力。坚持以掌握基础知识、培养专业素养、提高综合素质及能力发展的教育理念,在掌握财务管理基础理论的前提下,注重实践教学,提高学生的自主学习能力与实践能力。培养践行社会主义核心价值观,具有一定的数据分析专业技能,具有创新意识、团队精神和沟通技能、基础扎实、知识面广,具有较强的人文精神和职业素养以及通用技能的复合型应用型人才。
(二)思政育人目标
本课程着力课程思政建设,实现专业课教学向理想信念教育、学术能力培养、社会责任培育等多向度的延伸。将知识内含的精神和价值外化为教学实践,内化为学生的精神涵养和价值追求。具体目标如下:
热爱祖国,拥护党的领导,树立社会主义核心价值观,具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想,符合社会进步的价值观念和应有的爱国主义情怀,注重人文素养,树立法制观念、公民意识和科学态度。
具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力,坚持职业操守和职业道德规范,具有事业心、责任感和严谨的工作态度,以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。
达到大学生体育合格标准,达到国家规定的军事训练合格标准;具备健全的心理和健康的体魄;有较强的社会、环境及工作的适应能力。
(三)具体要求
1.知识目标
1.1了解数据分析的概念及数据分析具体操作的流程;
1.2了解统计数据的来源和搜集方法;
1.3了解统计调查的组织形式和方案组成;
1.4了解统计指标的定义、特点及各种分类;
1.5了解动态数列的概念、作用、种类和编制原则;
1.6了解统计指数的涵义和种类;
1.7了解相关分析的概念、内容和多元线性回归分析的基本思想;
1.8了解抽样和抽样分布的基本概念;
1.9掌握数据分析常用的基本方法;
1.10掌握统计分组的概念、作用、种类和方法;
1.11掌握统计表和统计图的编绘制方法;
1.12掌握总量指标和相对指标的计算方法;
1.13掌握平均发展水平、平均增长量、平均发展速度和平均增长速度的计算方法;
1.14掌握总指数的编制方法及平均指数的计算方法;
1.15掌握相关关系测定和一元线性回归分析的方法;
1.16掌握抽样推断中各种指标的计算方法。
实现方式:通过课堂学习,达到以上目标。
2.能力目标
2.1通用能力:
(1)具备运用辩证唯物主义基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力;
(2)具备较强的写作及信息技术运用的能力;
(3)具备计算机应用的能力和互联网信息的获取、分析及处理能力;
(4)具有自主学习、自我发展的基本能力;
(5)具有协调工作能力、组织管理能力、职业沟通能力、团队协作意识和客户交流能力。
实现方式:通过课堂学习、加大过程考核比重等方式,达到以上目标。
2.2核心能力:
(1)具备根据分析对象选择数据分析方法的能力;
(2)具备设计统计调查方案和编制变量数列的能力;
(3)具备灵活运用统计指标对经济现象的变动进行因素分析的能力;
(4)具备利用总指数编制指数体系进行因素分析的能力;
(5)具备测定客观现象间是否具有相关关系的能力;
(6)具备根据样本数据对总体数据进行估算和推断的能力;
(7)具备独立实施企业财务资源配置、开展财务管理业务的能力。
实现方式:通过课堂学习、加大过程考核比重、已经对应证书考取等方式,达到以上目标。
3.素质目标
3.1通用素质:
(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,践行社会主义核心价值观;
(2)崇尚宪法、遵守法律、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动;
(3)履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识;
(4)具有团队精神、合作意识和良好的社会沟通能力;
(5)具有自我管理能力、职业生涯规划的意识;
(6)爱岗敬业,具有良好的职业道德;
(7)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素
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