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第一章色彩构成概述

课后思考与练习

问题1简述色彩构成的定义？

答案:

色彩构成(Interaction0fcolor)，即将两个以上的色彩，根据不同的目的性．按照一定的

原则，重新组合搭配，在互相作用下构成新的和美的色彩关系。色彩构成，是在色彩科学体

系的基础上，将复杂的视觉表现还原成最基本的要素．研究符合人们知觉和心理原则的构成，

并能发现、把握尽可能美的配色创造。

问题2学习色彩构成有何意义？

答案:

每天我们一睁开眼睛，就会看到各种各样的色彩，它充斥着我们的生活。我们的衣食住行都

在色彩中选择，在色彩中享受，琳琅满目的色彩带给我们丰富的感觉和联想。可以想象如

果没有色彩我们的生活将会变得黯淡无光乏味无趣．是色彩赋予形态更丰富更深厚的寓意和

情感。而对于设计来说色彩更有着非凡的吸引力。色彩带给人们对设计作品先人为主的第

一感觉，由此获得鲜明的视觉感受可以诱发观者进一步体察设计用意．而在进一步为设计服

务时，色彩可以结合造型，强化造型的寓意并解释信息增强图像的表现力，烘托出特有的情

感氛围。因此色彩是设计传递信息表达情感不可缺少的角色，色彩是感性和理性的统作为

个设计者必须熟悉色彩了解色彩把握色彩的脾气，使色彩规律融人们的心里，进而可以随心

所欲的为己所用。色彩构成就是本着研究色彩的来源，物理化学性质及给人们带来的生理和

心理体验，通过大量的系统的色彩训练培养提升我们对色彩的感觉和敏锐度。

问题3简述不同工具在色彩构成练习中的作用？

答案:

色彩构成练习中除了计算机辅助设计外还大量需要用到手绘表现，在手绘阶

段中，主要用到的工具有铅笔、毛笔、鸭嘴笔、各类尺子、还有其他辅助工具、

颜料、纸张等。其中，铅笔中的，HB、B、2B软硬适度，绘制草图时笔触清楚，又便于

修改并不留痕迹，对绘制草图较为适合。毛笔常备大、中、小号各一支。大号和中号毛笔

主要用于大面积的色块填涂，小号毛笔则可用来勾线和绘画细小物体。绘画时经常用到的毛

笔有图案笔、叶筋笔、小红毛、衣纹笔等。鸭嘴笔主要用于圆规画圆，在正稿中画直线。使

用鸭嘴笔可随意调节线的粗细。在使用调配好的水粉颜料画彩色的线条轮廓时可用鸭嘴笔。

通常画直线需要用到直尺，图案中需要特殊角度的形状还需要用到三角尺，曲线形需要用到

蛇尺、曲线板等。辅助工具还包括调色盘、水桶、画板、橡皮、美工刀、剪刀、擦

笔布、圆规、双面胶、透明胶、固体胶棒等。色彩构成的颜料主要以水粉颜料为主，

可分为灌装或管装；颜料套装可分为十二色、二十四色、三十六色等，可根据需要自由选择。

色彩构成所用纸张没有固定要求，但是一般为白卡纸，白卡纸张较硬，纸质细腻，且容易上

色。在实际绘制中，拷贝图形时也会经常使用硫酸纸。在绘制完成后装裱的过程中，可根据

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需要选用各类彩色卡纸为作品增加美感。

第二章色彩构成要素

课后思考与练习

问题1简述色彩形成的过程？

答案:

人们要想看见色彩，必须具备以下三个基本条件，缺一不可：第一是光，光是产生色彩的

条件，色彩是光被感知的结果，即无光就无色彩。第二是物体，只有光线而没有物体，人

们依然不能感知色彩，正如美国宇航员登上月球的照片，它的背景是漆黑一片的太空，什么

也看不见，当然也就看不见色彩。第三是眼睛，人眼中有视觉感色蛋白质，大脑可以辨识

色彩。人的眼睛