6.2细胞的分化公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

第2节细胞的分化;学习导航

1.简述细胞分化的概念、意义、因素。[重点]

2.举例阐明细胞的全能性。[重点];;3．意义

(1)是生物__________的基础。

(2)使多细胞生物体中的细胞趋向_______,有助于提高多个__________的效率。

4．因素

在个体发育过程中,不同的细胞中________的执行状况不同.

想一想

(1)同一种体的神经细胞和肌细胞中的遗传物质相似吗？

(2)产生不同细胞的根本因素是什么？

【提示】(1)相似。(2)基因的选择性体现。;二、细胞的全能性

1.概念:_________的细胞,仍然含有_____________________.

2．体现

(1)植物细胞的全能性

①实验过程

②结论:高度分化的植物细胞仍然含有_________________的能力。;(2)动物细胞核的全能性

①实验过程

②结论:已分化的动物体细胞的__________仍含有全能性。

点拨由细胞形成生物个体才属于细胞的全能性。;3．干细胞

(1)特点

①含有______________能力。

②在动物和人体内,数量极少。

(2)举例:人骨髓中的许多______________能通过增殖和分化不停产生红细胞、白细胞和血小板。;判一判

(1)生物的个体发育离不开细胞分化。()

(2)细胞分化具可逆性。()

(3)动物克隆技术的成功,证明了高度分化的动物细胞的全能性。()

(4)造血干细胞含有分裂和分化的能力,遗传物质在分裂过程中不变化,在分化过程中变化。();;2．过程

个体发育是细胞分裂、细胞分化的成果。大多数多细胞生物是由受精卵发育而来的,在细胞分裂的基础上,通过细胞分化逐步发育为成体。其中,细胞分化是生物个体发育的重要过程。;3．细胞分化的因素

多个细胞含有完全相似的遗传信息,但不同的细胞中遗传信息的执行状况是不同的(基因选择性体现的成果)。如图:;;【解析】干细胞经a过程形成的细胞,从形态上与它本身相似,该过程实现了干细胞的自我更新。干细胞经b、c两过程形成的细胞与干细胞形态不同,是细胞分化的成果,表明干细胞含有分化能力。经a、b、c三个过程形成的三种细胞内,蛋白质等不同,这表明它们的遗传信息体现状况不同.

b过程形成的细胞先形成组织,再进一步形成器官。

【答案】D;互动探究

(1)题中a过程干细胞自我更新的方式是什么？

(2)题中b、c过程中,细胞内发生变化的蛋白质重要有哪些？

【提示】(1)有丝分裂。

(2)构成细胞构造的蛋白质和催化化学反映的酶。;跟踪训练

图中甲、乙、丙分别表达某人体内的几个细胞,它们的形

态、构造和功效各不相似的根本因素是()

A．DNA的构造不同

B．遗传信息的体现状况不同

C．遗传物质不同

D．线粒体构造不同

解析:选B。题中甲、乙、丙是同一受精卵通过增殖、分化形成的,它们的遗传物质相似,DNA的构造相似,线粒体的构造也相似,只是含量不同而已。它们的形态、构造和功效各不相似的根本因素是基因的选择性体现,即遗传信息的体现状况不同。;要点二细胞的全能性剖析

1．细胞全能性的因素

已分化的细胞普通都有一套和受精卵相似的遗传物质,因此,分化的细胞仍含有发育成完整新个体的潜能。

2．细胞全能性的体现

(1)条件:在离体状态下,需要适宜的水、无机盐、有机营养及激素等,还需要适宜的温度等条件。;(2)差别

①植物细胞的全能性易于体现,而动物细胞的全能性虽受到极大限制,但动物细胞核的全能性仍能够体现。

②同一生物体内细胞全能性的高低为:受精卵＞生殖细胞＞体细胞。

③随着细胞分化程度的不停提高,细胞的全能性逐步变小。

④细胞的全能性与细胞的分裂能力呈正有关,即分裂能力越强,全能性越大。;3．典型实例展示

(1)阐明植物细胞含有发育成完整植株的能力。;(2)阐明动物细胞的全能性虽受到限制,但“细胞核”仍含有全能性。;特别提示

①全能性体现的标志:已分化的细胞能形成完整的个体。

②一粒种子萌发为幼苗,并长成参天大树不是细胞全能性的体现,因素是一粒种子中已含有植物的幼体即胚。

③胚胎干细胞经哺育后形成心脏、肝脏等器官不是全能性的体现,因素是并没有形成完整的新个体。;;【解析】植物细胞全能性是指已高度分化的细胞仍含有发育成完整个体的潜能:①②④⑥叙述的都是已经分化的细胞或组织在离体条件下发育分化成了个体,而“③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤”仅是离体的细胞分化成器官,没有形成个体,不是全能性的体现。“⑤植物用种子繁殖后裔”是有性生殖过程,种子本身已经是一种个体。

【答案】B;跟踪训练

(2013·淮安高一检测)蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能哺育成蝴蝶兰幼苗,这阐明植物细胞含有()

A．专一性

B．全能性

C．恢复原状态的能力

D．进一步分