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浙美版小学美术第四册期末美术素质

测试题及质量分析

这次测试分理论知识和技能实践二部分，要求增加理论考试最初

是由我提出的，因为理论知识和技能是一个统一体，现在很多学生只

会画画，但不会看画，即不会欣赏，主要缺乏理论知识的支撑。其实

我们老师平时对理论知识也重视不够，所以有时候碰到写论文，有了

好的想法，但要长篇大论的写出来，却感到捉襟见肘，这也坚定了出

好这次试卷的决心。这次一至六年级的美术期末试卷分别由李文文、

汪雪丹、王平芳、金苗苗、刘晓艳和我担任出卷任务，大家积极性很

高，这里，我对自己所负责的第三册美术试卷作一个分析。

一、关于理论知识题

1、这次理论题的内容涵盖了全册美术书，主要分判断、选择、

填空、连线、技能测试五个部分。连线题主要考察学生对著名作品的

作者的认识，填空题主要考察学生对拓印及花边技法的认识，选择和

判断题考察的方面要多一些。

2、从学生的考试情况来看，卷面难度适中，除了书上有得题目，

其它都是老师平时在上课讲过的知识，但学生大部分都能做出来，说

明学生平时上课还是比较认真的。

3、反思：要让学生平时上美术课养成摘笔记的好习惯.

二、关于美术技能实践题

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这次我们的创作主题是要求：请任选一道题，采用蜡笔画或线描

画的表现方法（也可用剪贴等其它表现方法）在下面的方框里进行创

作，要注意构思新颖、构图饱满、线条疏密及物体的相互关系。

1．画一画自己喜欢的运动，要注意表现人物的动态及运动场地

和运动器材的特点。

2．画两只以上不同姿态的猫，要注意表现猫的动态。

因为这册人物和动物画是重点。学生基本能发挥想象力来表现自

己的生活，少艺校的学生受过绘画专业训练，相对来说也画得好一些。

对一些很优秀的作品，我们给与1至10分的加分。

三、关于时间

这张试卷给学生时间是70分，从学生的情况来看，应该差不多。

四、反思

由于是第二次作这样的尝试，这次我们的目的是研究如何出好试

卷，且让学生引起对理论知识的重视，检验他们平时有无重视理论；

并无意比较班级间的成绩，因为有的题目老师有讲，有的老师没讲。

所以这次暂不做横向比较。下学期我们要在开学初制定每册理论学习

的目标和计划，这样每位美术老师在美术课上才能有目的有计划的渗

透理论，这样在期末时才有可能恰当的进行比较，我们的评估才科学

美术组朱海龙

2008年6月

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