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2024—2025学年七年级上学期第一次月考卷
数学
一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
1.中国古代数学著作《九章算术》的“方程”一章,在世界数学史上首次正式引入负数.如果支出100元记作元,那么元表示()
A.支出80元 B.收入80元 C.支出20元 D.收入20元
【答案】B
【解析】
【分析】在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.
【详解】解:如果支出100元记作元,那么元表示收入80元.
故选:B.
【点睛】本题考查了正数和负数,解题关键是理解“正”和“负”的相对性,确定一对具有相反意义的量.
2.下列说法中正确的个数有().
①最大的负整数是;②相反数是本身的数是正数;③有理数分为正有理数和负有理数:④数轴上表示的点一定在原点的左边:⑤几个有理数相乘,负因数的个数是奇数个时,积为负数.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】A
【解析】
【分析】由有理数的含义与分类可判断①,③,由相反数的含义可判断②,由不一定是负数可判断④,由有理数的乘法的符号确定的方法可判断⑤,从而可得答案.
【详解】解:最大的负整数是;故①符合题意;
相反数是本身的数是0;故②不符合题意;
有理数分为正有理数和负有理数和0:故③不符合题意;
数轴上表示的点不一定在原点的左边:故④不符合题意;
几个非零有理数相乘,负因数的个数是奇数个时,积为负数.故⑤不符合题意;
故选A
【点睛】本题考查的是有理数的含义与分类,相反数的含义,有理数的乘法运算的符号问题,熟记基础概念与运算法则是解本题的关键.
3.在数轴上表示与8的点的距离是()
A.6 B.10 C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】利用数轴上两点间的距离公式直接进行计算即可.
【详解】解:
故选:B.
【点睛】本题考查数轴上两点之间的距离的求法:用右边的点表示的数左边的点表示的数=两点之间的距离.
4.下列有理数的大小关系正确的是()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】对各选项化简多重符号和化简绝对值,再根据有理数的大小比较方法比较即可.
【详解】解:A.∵,,
又∵,
∴,故该选项错误,不符合题意;
B.∵,,
∴,故该选项错误,不符合题意;
C.,故该选项错误,不符合题意;
D.∵,,
又∵,
∴,故该选项正确,符合题意.
故选D.
【点睛】本题考查化简多重符号,化简绝对值,有理数的大小比较.掌握正数0负数;两个负数相比较时,绝对值大的反而小是解题关键.
5.将写成省略括号和加号的形式是()
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了有理数的加减混合运算,由于有理数的减法可以统一成加法,故可写成省略括号和加号的和的形式,仍以和的形式读.
【详解】解:,
故选:B.
6.下列说法中不正确是().
A.-3.14既是负数,分数,也是有理数
B.0既不是正数,也不是负数,但是整数
C.-2000既是负数,也是整数,但不是有理数
D.0是正数和负数的分界
【答案】C
【解析】
【分析】根据有理数的分类,整数,正负数的概念即可解题.
【详解】C项中,-2000是有理数,是负有理数,故C项表述不正确.
其余A,B,D均正确,
故选C.
【点睛】本题考查了有理数的分别的,正负数的概念,属于简单题,熟悉有理数的定义是解题关键.
7.“厉行勤俭节约,反对铺张浪费”势在必行,必威体育精装版统计数据显示,中国每年浪费食物总量折合粮食大约是210000000人一年的口粮.将210000000用科学记数法表示为()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.
【详解】解:,
故选:C
8.我们常用的数是十进制数,计算机程序使用的是二进制数(只有数码和),它们两者之间可以互相换算,例如将,换算成十进制数应为:
;
.
按此方式,将二进制换算成十进制数的结果为()
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】首先理解十进制的含义,再结合四则运算的顺序和计算法则计算即可求解.
【详解】解:(1001)2=1×23+0×22+0×21+1×20=9,
故选:B.
【点睛】本题考查了探索与表达规律,二进制位值原则,关键是掌握四则运算的顺序和计算法则,正确进行计算.
9.有理数a,b,c在数轴上对应的点的位置如图
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