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统编版（2024）小学三年级上册道德与法治
《我学习，我快乐》教学设计
一、课题名称
《我学习，我快乐》
二、课程课时
1课时
三、教材内容分析
本课旨在引导学生体会学习的乐趣，认识到学习过程中的快
乐不仅仅来自于成绩，还可以来自于克服困难的成就感、与他人
合作的愉悦等。教材通过多个案例和活动，鼓励学生积极面对学
习中的挑战，发现学习中的快乐。
四、课标目标
1.引导学生感受学习带来的快乐，培养积极的学习态度。
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