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2024年小学数学教研活动总结简洁版

时光荏苒，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学

期来，我们数学教研组的全体教师以推进素质教育为目标，以课程改

革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强

师、科研兴校”战略，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持

和帮助下，加强教研力度，采取课题牵动策略，以课堂教学改革为切

入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效

率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精

神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习

型的校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育

教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为

青年教师成长搭建平台。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强

化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批

改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课

上足、上好。

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2、文化知识考核：平时同年级单元把关，认真做好质量分析;期

末学校统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写

好详细教案，并能及时写好个人补充和教后反思。

三、加强开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提

高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动

做为一个重要的教研活动。定期开展单元说课，也就是说单元的教学

目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措

施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。定期开展听评

课，我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互

相切磋;听课后认真评课，就老师的教学基本功等方面进行中肯全面的

评论、探讨，如：教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否

得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的

要求等。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力

量。本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学

期我们教研组每月集中开展一次大组集中教研备课，隔周各年段组备

课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师

还能及时写好听课评价。

四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习

方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和

实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要

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学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情