3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

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第二框中国特色社会主义的创立、发展和完善;20××;;学习目标与核心素养;议学环节一

开创新局,中国特色社会主义的创立;【议学情境】

高举改革开放旗帜,推进中国式现代化;【议学情境】高举中国特色社会主义伟大旗帜;

议学提示:

改革开放以来,中国共产党坚持把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特点相结合,不断推进理论创新、实践创新、制度创新,成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。

中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就,是实现中华民族伟大复兴的正确道路,也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。改革开放是围绕中国特色社会主义这个主题展开的。

1982年,在党的十二大开幕式上,邓小平明确提出:“走自己的路、建设中国特色社会主义”这一鲜明主题。

;;;议学环节二

一脉相承,中国特色社会主义的发展;【议学情境】思想伟力,一脉相承,中国化时代化的马克思主义行;【议学情境】思想伟力,一脉相承,中国化时代化的马克思主义行;

议学提示:

中国特色社会主义这个大文章是中国共产党坚持从中国实际出发,在实践基础上不断推动理论创新,成功开创并发展了中国特色社会主义。

精彩的篇章有:邓小平理论,成功开创了中国特色社会主义;江泽民“三个代表”重要思想,成功把中国特色社会主义推向21世纪;科学发展观,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义;习近平新时代中国特色社会主义思想,中国特色社会主义进入了新时代。

;;;;知识拓展;;知识拓展;;知识拓展;;知识拓展;;二、中国特色社会主义理论体系;;议学环节三

丰硕成果,中国特色社会主义的完善;【议学情境】伟大的变革,回顾改革开放光辉时刻;议学探究:结合视频,谈谈改革开放46年哪些成就你印象最深刻?分析我国取得这些成就的根本原因?;①社会主义能够集中力量办大事,坚持党对经济特区建设的领导,始终保持对航天事业的正确方向。(道路自信)

②中国特色社会主义制度具有优越性,是提高国家治理效能的根本保证。坚持和完善中国特色社会主义制度,通过改革实践推动???国特色社会主义制度更加成熟更加定型。(制度自信)

③理论指导实践,党的二十大报告提出,坚持把发展经济的着力点放在实体经济上,推进新型工业化,加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。(理论自信)

④中华优秀传统文化所具有的强大精神动力,是凝聚人心、汇聚民心的强大力量。(文化自信)

;;;;;中国特色社会主义制度的主要内容(补充):

01人民代表大会制度这一根本政治制度,

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度,

02中国特色社会主义法律体系,

03公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,

04以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。;;;;;;中国特色社会主义的创立、发展和完善;议学环节四

青春力量,中国特色社会主义的接力;议学延伸:1945年,毛泽东说到,“中国共产党对革命从来没有发生过动摇,不怕死多少人,不怕牺牲”,展现了中国人不屈不挠的骨气。40年后,邓小平说到,“中国人吓不倒”“我相信,在外国的侵略和威吓面前,我们的人民不会怕,我们的子孙也不会怕。”再次展现了中国人是有骨气的。习近平总书记充满自信地说到:“我们走中国特色社会主义道路,具有无比广阔的时代舞台,具有无比深厚的历史底蕴,具有无比强大的前进定力。”

结合材料,运用中国特色社会主义知识,以“中国骨气背后的中国底气”为主题撰写一篇短评。

要求:①围绕主题,观点明确;②论据充分,逻辑清晰;③学科术语使用规范;④总字数在250字左右。份演讲稿。;易错解析;易错解析;1.(2024·甘肃卷)马克思、恩格斯指出,“无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。中国共产党自成立之日起就致力于建设人民当家作主的新社会,古老的中国在人民的手中换了人间。可见党领导人民成立新中国(???)

①实现了近代以来中国人民梦寐以求的民族独立自主

②展示了国家富强、民族复兴的美好前景和现实道路

③提供了充满活力的体制保证和快速发展的物质条件

④推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2.(2024·山东卷)新中国成立后,毛泽东提出,“中国应当对于人类有较大的贡献”。新的历史条件下,习近平指出,“只要是对全人类有益的事情,中国就应该义不容辞地做,并???做好”。下列选项能够体现材料主旨的是(???)

①坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的重要历史经验

②人类的前途命运应该由世界各国

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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