华中师大版九下信息技术 1.1揭开计算机的面纱 1.1初识三维设计软件新朋友--3DSMAX界面及其简单动画功能 教案.docx

华中师大版九下信息技术1.1揭开计算机的面纱1.1初识三维设计软件新朋友--3DSMAX界面及其简单动画功能教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是华中师大版九年级下册信息技术教材中的1.1揭开计算机的面纱和1.1初识三维设计软件新朋友--3DSMAX界面及其简单动画功能。具体内容包括了解计算机的基本组成和工作原理，以及学习3DSMAX软件的界面布局、基本操作和制作简单动画的方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已经学习过计算机的基础知识，如硬件、软件、操作系统等，本节课将在此基础上，引导学生进一步了解计算机的内部结构和工作原理，同时引入3DSMAX这一三维设计软件，让学生将所学知识应用于实际操作中，提高学生的实践能力和创新思维。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过探索计算机内部结构和工作原理，增强对信息技术的兴趣和认识；提升信息处理能力，学会使用3DSMAX软件进行三维设计，培养创新思维和空间想象力；发展实践操作能力，通过制作简单动画，锻炼学生的动手能力和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①计算机的基本组成和工作原理的理解。

②3DSMAX软件的界面布局和基本操作的掌握。

2.教学难点

①计算机工作原理中涉及的一些抽象概念，如CPU的指令执行过程、内存的数据存储机制等。

②3DSMAX软件中复杂功能的操作，如视图调整、物体建模、动画设置等，以及这些功能在实际动画制作中的应用。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解计算机工作原理和3DSMAX软件的基本操作。

②通过讨论法，引导学生探讨计算机技术在日常生活中的应用。

③使用实验法，让学生动手操作3DSMAX软件，实践中学习和掌握动画制作技巧。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示计算机内部结构和工作原理的动画，增强直观性。

②使用教学软件模拟3DSMAX操作，帮助学生理解软件功能。

③通过网络资源提供额外的学习材料和实例，拓展学生视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于计算机工作原理和3DSMAX软件界面的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕计算机的CPU如何执行指令和3DSMAX软件的基本操作，设计一系列问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度，及时给予反馈。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解计算机的基本组成和工作原理，以及3DSMAX软件的界面布局。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台，供教师评估和指导。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前掌握基础知识，为课堂学习打下基础。

培养学生的独立思考和解决问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机硬件的实物图片或视频，引出计算机工作原理的话题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解计算机工作原理中的关键概念，如CPU、内存等，并展示3DSMAX软件的基本操作。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何利用3DSMAX软件制作简单动画。

解答疑问：针对学生在学习过程中提出的问题，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试在3DSMAX软件中制作简单动画。

提问与讨论：学生提出自己在学习中遇到的问题，并参与讨论寻找解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解计算机工作原理和3DSMAX软件操作。

实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中掌握3DSMAX软件的基本功能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解计算机工作原理和3DSMAX软件的使用。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置关于计算机工作原理的理解题和3DSMAX软件的操作练习。

提供拓展资源：提供相关的网络资源，如3DSMAX教程视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固对计算机工作原理的理解和3DSMAX软件的操作技能。

拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，加深对三维设计软件的理解。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资