3.2巩固党的长期执政地位 课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptxVIP

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课堂导入:1945年7月,延安“窑洞对”1945年7月,毛泽东同志与黄炎培在延安窑洞进行了一场关于中国共产党如何确保政权长期存在问题的对话,当时毛泽东同志给出的解决方案是:让人民来监督政府。

课堂导入:我们党作为百年大党,如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力,如何永远得到人民拥护和支持,如何实现长期执政,是必须回答好、解决好的一个根本性问题。2022年10月,新时代“窑洞对”

邵成新2024年5月9日

2023年上半年反腐败数据24名中管接受审查340多名厅局级干部落马议学情境1.思考党为什么对腐败“零容忍”?议学活动:2.小组总结全面从严治党的原因(必要性和重要性)。

议学总结1.为什么要坚持全面从严治党——必要性(1)历史经验:勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。我们党历经千锤百炼而朝气蓬勃,一个很重要的原因就是我们始终坚持党要管党,全面从严治党。党的二十大报告强调要以零容忍态度反腐惩恶“坚决查处政治问题和经济问题交织的腐败,坚决防止领导干部成为利益集团和权势团体的代言人、代理人,坚决治理政商勾连破坏政治生态和经济发展环境问题,决不姑息。

议学总结1.为什么要坚持全面从严治党——必要性(2)形势要求:新形势下,党面临的四大考验与四大危险四大考验执政考验改革开放考验市场经济考验外部环境考验四大危险精神懈怠危险能力不足危险脱离群众危险消极腐败危险长期的、复杂的、严峻的更加尖锐地摆在全党面前(3)全面从严治党是推进党的建设新的伟大工程的必然要求

议学总结1.为什么要坚持全面从严治党——重要性(1)治国必先治党,治党务必从严。坚持党要管党、全面从严治党,这是党的建设的一贯方针和要求四大关系关系党的先进性、纯洁性关系人心向背关系国家和民族的兴衰关系党的生死存亡(2)坚持和加强党的领导,有利于保持和巩固党的执政地位,有利于把党建设的更坚强有力。

议学情境惩前毖后,治病救人,针对“马晶晶和郝建”,如果你是杜局长,请运用所学知识对他们进行批评教育。你们认为新时代加强党的建设、全面从严治党应该从哪些方面抓起?

议学总结2.如何坚持全面从严治党——总要求①两个坚持:坚持党的全面领导,坚持党要管党、全面从严治党②四个以:以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线以党的政治建设为统领以坚定理想信念宗旨为根基以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点③“5+2”布局:5:全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设2:把制度建设贯穿其中;深入推进反腐败斗争不断提高党的建设质量,把党建设成始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

议学总结2.如何坚持全面从严治党——具体要求必须推动全面从严治党向纵深发展核心加强党的领导基础在全面关键在严要害在治

议学总结2.如何坚持全面从严治党——具体要求核心加强党的领导基础在全面关键在严要害在治“全面”:面向全部党员、全部党组织,覆盖党的建设各个领域、各个方面、各个部门。“严”:时刻保持高压态势,坚持重遏制、强高压、长震慑,以刮骨疗伤的决心和雷厉风行的态度,坚决遏制腐败风气。“治”:就是从党中央到基层党支部,都要肩负起主体责任,党委书记要把抓好党建当作分内之事、必须担当之事;各级纪委书记要担负起监督责任,勇于执纪问责。

议学情境“通过!”2023年10月24日下午,十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。国家主席习近平签署主席令予以公布,自2024年1月1日起施行。

议学情境从爱国主义教育法出台过程看党的执政方式坚持党的领导——为爱国主义教育“把脉定向”01习近平总书记高度重视爱国主义教育工作,就弘扬爱国主义精神、开展爱国主义教育发表一系列重要论述,作出一系列重要指示批示,提出一系列明确要求。

议学总结1.科学执政1.含义:坚持以马克思主义为指导,不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,并按照客观规律执好政、掌好权。全面增强执政本领,提高长期执政能力2.意义:3.关键词:规律、少犯错误、顺应时代潮流、抓住机遇、研究新情况新问题

议学情境听取各界意见——为爱国主义教育“增枝发芽”02通过召开座谈会、调研等多种方式,广泛听取中央有关部门、群团组织、省(区、市)人大、基层立法联系点、全国人大代表和专家学者的意见建议。社会各界对将爱国主义教育纳入法治化轨道的呼声不断高涨,大家希望以此夯实14亿多中国人以爱国主义为核心的伟大民族精神根基,进一步激发全社会的爱国热情。从爱国主义教育法出台过程看党的执政方式

议学总结2.民主执政1.含义:坚持为了人民执政、依靠人民执政。强调人民群众

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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