第4单元 14普罗米修斯（教案）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第4单元14普罗米修斯（教案）2024-2025学年四年级语文上册同步教学（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第4单元14普罗米修斯

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级语文上册，四年级（1）班

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言理解与运用能力，通过学习《普罗米修斯》这一神话故事，提升学生的人文素养和审美鉴赏能力。学生将能够理解故事内容，感受普罗米修斯的勇敢与智慧，培养同情心和正义感。同时，通过分析故事中的语言表达，学习如何运用比喻、夸张等修辞手法，提高语言表达和创新能力。此外，还将鼓励学生参与课堂讨论，培养批判性思维和合作交流的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些古代神话故事，对神话故事的基本特点有所了解。

-学生具备一定的汉字认读和词语理解能力，能够阅读和理解简单的课文内容。

-学生在之前的学习中已经接触过一些修辞手法和文学元素，如比喻、拟人等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对神话故事充满好奇，喜欢听故事，对课堂上的互动活动有较高的参与热情。

-学生具备基本的阅读理解能力，能够跟随老师思路理解课文内容。

-学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作讨论，需要老师在课堂上采取多样化的教学方法以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解神话故事中的隐喻和象征意义时遇到困难。

-部分学生可能在课文的生字词上遇到障碍，需要加强字词教学。

-在分析课文中的修辞手法时，学生可能难以把握其具体用法和效果，需要老师的引导和示范。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024-2025学年四年级语文上册》统编版教材。

2.辅助材料：准备与《普罗米修斯》故事相关的图片，如普罗米修斯被锁在岩石上的插图，以及视频片段，用以增强学生对故事场景的直观感受。

3.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和分享讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《普罗米修斯》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们听说过哪些神话故事？神话故事中的英雄有哪些特别的地方？”

-展示《普罗米修斯》的插图或相关视频片段，让学生初步感受神话故事的魅力。

-简短介绍《普罗米修斯》的故事背景和普罗米修斯的英勇行为，为接下来的学习打下基础。

2.《普罗米修斯》故事梗概介绍（10分钟）

目标：让学生了解《普罗米修斯》的基本情节和人物形象。

过程：

-讲解《普罗米修斯》的故事梗概，包括普罗米修斯的出身、他偷取火种给人类的经过以及受到的惩罚。

-介绍普罗米修斯的人物形象，强调他的勇敢、智慧和无私。

-使用故事板或示意图帮助学生理解故事的发展和人物关系。

3.《普罗米修斯》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解神话故事的特性和教育意义。

过程：

-选择《普罗米修斯》中的关键事件进行分析，如普罗米修斯偷取火种的动机、过程和后果。

-详细介绍每个事件的背景、特点和意义，让学生全面了解神话故事的教育价值。

-引导学生思考故事对实际生活的影响，如勇敢面对困难、无私奉献等品质的重要性。

-小组讨论：让学生分组讨论普罗米修斯的行为对现代社会的影响，并提出如何在自己的生活中实践这些品质。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和批判性思维能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与《普罗米修斯》故事相关的主题进行讨论，如“勇敢与牺牲”、“正义与不公”等。

-小组内讨论该主题在故事中的体现，以及如何在现实生活中应用这些主题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《普罗米修斯》故事的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的分析、讨论过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神话故事的重要性和意义。

过程：

-简要回顾《普罗米修斯》的故事情节和人物形象，以及讨论的主题。

-强调神话故事在传承文化、教育青少年方面的价值和作用。

-布置课后作业：让学生根据《普罗米修斯》的故事，写一篇关于勇敢和智慧的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓