垫球技术 教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册.docx

垫球技术教学设计-2023-2024学年高一下学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中“垫球技术”章节为依据，结合高一年级学生的身体素质和技能水平，旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握垫球的基本技巧，提高学生的运动能力和团队协作精神。课程设计以学生为中心，注重个体差异，通过分层次教学，使学生在实践中不断提升技能，增强体育素养。

二、核心素养目标

1.运动能力：通过垫球技术的学习与训练，提高学生的身体协调性、灵活性和运动技能，培养良好的运动习惯。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强自我锻炼意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过团队协作完成垫球任务，培养学生勇敢、自信、团结、拼搏的精神品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在之前的学习中已经接触过基础的排球知识，包括排球的基本规则和简单的技巧。

-学生可能已经了解并尝试过一些基本的排球动作，如传球、发球等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于体育活动普遍具有兴趣，尤其是团队运动，能够激发他们的参与热情。

-学生在运动能力上存在差异，部分学生可能具有较强的协调性和灵活性，而部分学生可能需要更多的指导和支持。

-学生在学习风格上各有不同，有的学生喜欢通过观察学习，有的则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-垫球技术需要较好的手眼协调能力，部分学生可能在初期遇到协调性不足的困难。

-学生可能在掌握正确的垫球动作上遇到挑战，需要反复练习和指导。

-在团队协作方面，学生可能需要时间来适应彼此的配合，达到默契。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放人教版《体育与健康》必修第一册教材，确保每位学生复习垫球技术相关理论。

2.辅助材料：收集并剪辑垫球技术示范视频，准备相关动作的分解图示，以便直观展示技术要领。

3.实验器材：准备排球若干，确保数量充足，满足所有学生的练习需求。

4.教室布置：将教室划分为练习区，设置不同难度的练习区域，以便学生分层次练习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们看过排球比赛吗？知道垫球在比赛中有多重要吗？”这样的问题引入，激发学生对垫球技术的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在之前学过的排球基本规则和动作，如传球、发球等，为本节课的垫球技术学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解垫球技术的基本要领，包括站位、手型、用力顺序等，强调垫球时身体协调性的重要性。

-举例说明：通过示范或播放垫球技术视频，让学生直观地看到正确和错误的动作对比，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试进行垫球练习，讨论在练习中遇到的问题和解决方法，教师巡回指导。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生按照教师指导，进行不同难度的垫球练习，包括单人练习、双人配合练习和小组比赛等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师及时观察学生的动作，纠正错误，给予个别指导，确保学生掌握正确的垫球技巧。

-练习后，组织学生进行小组分享，讨论在练习中的体会和收获，教师总结并强调重点。

4.小组合作练习（约15分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，进行垫球接力比赛，提高团队协作能力和比赛中的应变能力。

-教师指导：观察各小组的比赛情况，及时给予建议和鼓励，确保比赛的顺利进行。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调垫球技术在排球运动中的重要性。

-学生分享自己在学习过程中的感受和收获，教师给予正面反馈和鼓励。

6.课后作业（课后自主完成）

-布置学生课后进行垫球技术的自主练习，并记录练习过程中的感受和遇到的问题，为下节课的讨论做准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《排球垫球技术解析》

-《提高排球垫球技术的训练方法》

-《排球比赛中垫球技术的应用策略》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际排球比赛中的垫球技巧，分析专业选手的动作要领和比赛策略。

-自主设计一套针对垫球技术的训练计划，并在课后进行实践，记录训练效果。

-探究垫球技术在其他运动项目中的运用，如篮球、足球等，并撰写短文分享心得。

-与家长或朋友一起进行垫球练习，交流学习体会，互相指导，提高技术。

-定期参与社区排球活动，将所学技能应用于实践，体验团队合作的乐趣。

-阅读排球技术书籍，深入学习垫球技术的理论知识，加深对技术的理解。

-收集不同年龄段人群对垫球技术的看法和建议，分析其适用性和有效性。

-参考专业排球训练