北师大版（2019) 选择性必修第三册Unit 7 Careers Lesson 1 IQ EQ 教学设计.docx

北师大版（2019)选择性必修第三册Unit7CareersLesson1IQEQ教学设计

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版（2019）选择性必修第三册Unit7Careers中的Lesson1IQEQ。本节课通过探讨智商（IQ）和情商（EQ）在职业选择中的重要性，帮助学生了解这两者在个人发展和职业规划中的作用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在七年级已学习过如何描述个人品质和讨论未来职业，为本课讨论智商和情商对职业选择的影响奠定了基础。此外，通过对比分析，学生能够将所学知识运用到实际情境中，提高其批判性思维和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。通过学习IQ与EQ在职业选择中的应用，学生将能提高英语表达个人观点的能力，发展批判性与创造性思维，增强自我认知与文化理解。具体目标如下：

1.学生能够运用单元词汇和句型，准确描述智商与情商在职业发展中的重要性。

2.学生通过对比分析，培养批判性思维，评估不同职业对IQ和EQ的需求。

3.学生结合自身情况，反思个人优势，形成初步的职业规划意识。

4.学生在合作交流中，提升团队协作能力，培养跨文化交际意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①单元核心词汇和短语的理解与应用，如IQ、EQ、intelligence、emotionalintelligence等。

②运用目标语言描述智商和情商在职业选择中的作用，以及如何影响个人发展。

2.教学难点

①准确把握并运用目标词汇进行讨论和表达，特别是在实际情境中的运用。

②深入理解智商和情商的概念及其在职业规划中的重要性，形成批判性思维和自我认知。

③在小组合作中，有效交流观点，整合信息，以促进团队协作和共同解决问题。

教学资源

1.软硬件资源：

-投影仪

-计算机与多媒体设备

-英语学习软件

-单元配套音频资料

2.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线互动学习平台

3.信息化资源：

-电子教案

-课件PPT

-网络资源下载（音频、视频、文档等）

4.教学手段：

-小组合作学习

-情境模拟

-互动问答

-课堂展示

-录音播放

-实践活动组织

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校网络教学平台，发布关于IQ和EQ的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕CareersandPersonalQualities主题，设计问题，如“哪些职业更需要高IQ？高EQ？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据，监控学生预习情况，确保预习效果。

-学生活动：

自主阅读预习资料：阅读预习资料，初步理解IQ和EQ的概念及其在职业选择中的应用。

思考预习问题：针对设计的问题，独立思考，记录见解和疑问。

提交预习成果：将预习笔记或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用平台和微信，实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触核心概念，为课堂学习奠定基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过分享一个关于成功人士IQ和EQ的故事，引发学生对主题的兴趣。

讲解知识点：详细讲解IQ和EQ的定义、重要性及其在职业规划中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同职业对IQ和EQ的需求。

解答疑问：针对学生疑问，给予及时解答。

-学生活动：

听讲并思考：认真听讲，对讲解内容进行深入思考。

参与课堂活动：在小组中积极发言，探讨职业与IQ、EQ的关系。

提问与讨论：对不理解的内容提问，与同学和老师讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解IQ和EQ。

实践活动法：小组讨论，让学生在实践中运用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对IQ和EQ在职业选择中的影响的理解。

通过讨论，提高学生的语言表达和批判性思维能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关的写作任务，要求学生描述自己理想的职业及其对IQ和EQ的要求。

提供拓展资源：推荐相关的阅读材料和视频，供学生深入了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进一步探索职业与个人品质的关系。

反思总结：评估自己的学习过程，提出改进措施。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

反思总