人教版高考历史一轮总复习精品课件 文化交流与传播 第二十八单元 丰富多样的世界文化.ppt

***************************************************************图解历史古代朝鲜谚文谚文是一种参考借鉴汉字方体形态的方块拼音文字。（2）古代日本文化①神道和武士道A.古代日本人认为,太阳、海、河、树、山、龟、蛇等都有神灵,应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。B.7世纪,______制度形成。天皇为巩固权力,自称是太阳神的后裔。C.12世纪以后,神道融合了佛教等外来文化,逐渐形成________,在日本历史上产生了重要影响。天皇武士道②文学艺术:诗歌集《万叶集》和小说《__________》享誉世界文坛。③建筑绘画:________是日本古代建筑的代表;大和绘和________都是极具特色的日本绘画艺术。④中华文化对日本的影响A.日本借用汉字的楷体笔画和草体,分别创制了字母片假名和平假名。B.来自______的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展。化有机地融合到日本本土文化中,从而形成自己的特色文化。源氏物语法隆寺浮世绘中国学术前沿正是在中国文化的影响下,奈良时代的日本出现了文化发展的高潮,模仿唐朝在中央设太学、地方设国学,利用汉字创制了本国文字,但随着假名文字的发展,日本文化逐渐摆脱对中国文化的简单模仿,由所谓的“唐风文化”转化为具有日本特点的所谓“国风文化”。——摘编自孟广林《世界中世纪史》［新论］该学者认为古代日本积极学习借鉴中国文化,但对中国文化不是简单地模仿,而是将中国文3.美洲印第安文化（1）成就①宗教:玛雅人、阿兹特克人和印加人在宗教上是多神崇拜。②科技角度概况玛雅文明创造了独特的文字,发明了“________”,知道“零”的概念,创造出20进制印加文明建造宏大的太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定________和太阴历阿兹特克文明采用天然铜锻造铜器;会使用______文字记录重要事件;制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美（2）毁灭:16世纪________殖民者入侵后,印第安人遭到大肆屠杀,独立发展的印第安文化毁灭殆尽。玛雅历太阳历图画西班牙022研考点精准突破考点一丰富多样的世界文化史料探究材料一早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化逐渐融合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。——摘编自朱寰主编《世界上古中古史》材料二婆罗门有效地利用了他们精通的《吠陀经》即赞美诗。这些赞美诗在举行宗教仪式时被大声朗诵。它们通过口头代代相传而留传下来,由于它们在人们心目中是非常神圣的,所以被逐词逐音地熟记。作为这一宝贵遗产的保管人和传送者,婆罗门能够以高于世俗首长刹帝利的印度社会领导人的身份,宣称并实施自己的主张和要求。——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三罗吉尔·培根（1214—1293年）因进行了一些研究自然界的科学实验,而被基督教会监禁14年之久。伽利略因坚持和宣传哥白尼的日心说,而受到基督教宗教裁判所的审讯,最后被软禁起来并死在狱中。布鲁诺因宣传哥白尼的日心说,先是遭到基督教的监禁,后又在罗马的鲜花广场被处以火刑。——摘编自毛建儒、王颖斌《论文艺复兴与科学技术发展的“隐路径”》【思考】（1）根据材料一,概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施及阿拉伯文化的特点。试答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________主要措施:统治者重视对先进文化的摄取;不拘一格网罗人才;搜罗典籍,推进翻译运动。特点:兼有东西方文化的特征,是东西方文化的综合与创新。（2）材料二反映出印度文化产生的社会基础是什么？这说明了印度文化传播的主要特征有哪些？试答：__________________________________________________________________________________________________