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浅析第1课《中华人民共和国成立》教学设计

【摘要】《中华人民共和国成立》是统编教材《中国历史》八年级下册第一单元第一课。本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。

【关键词】教学?设计?课程

一、关于第一课的教学情况分析

（一）学情分析

通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行學习，这为本课的学习打下了基础。教师可充分利用学生已有的知识能力引导学生自主学习，培养能力。

（二）教学目标

知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度;知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力;知道x藏和平解放的基本过程和重要意义;提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。

过程与方法：观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情;讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

情感、态度与价值观：理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。

（三）教学重难点

重点：开国大典和中华人民共和国成立的历史意义。

难点：中华人民共和国成立的历史意义。

课型：新授课。

课时：第一课时。

教学方法：讲述法、展示法、谈话法、讨论法、活动法。

教具：多媒体辅助教学

课前准备：①多媒体课件;②学生完成相应预习内容;③学生课前查阅有关西藏历史资料。

二、第一课教学过程分析

（一）导入新课

2019年恰逢新中国成立70周年，从1949年到2019年70年时光变迁，70年风云流转，这70年里，无数人见证了中国的崛起，那么崭新的中华人民共和国是怎样筹建起来的？今天就让我们一起走进1949年，共同回顾那段激动人心的历史时刻。

（二）讲授新课

本节课将通过擘画蓝图：中国人民政治协商会议;开国盛会：开国大典;大陆统一：西藏和平解放三个板块来学习。

1.为新中国成立做准备

（1）展示材料：中共七届二中全会刚结束，1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说：“今天是进京的日子，进京赶考去。”

（2）学生思考回答：“进京赶考”意味着什么？提示：中国人民经过100多年前赴后继，英勇不屈的奋斗，终于在中国共产党的领导下，迎来了胜利，进京赶考，意味着共产党人面临着执政和建设新中国的任务。

教师提问：毛主席进京的第一个考试就是召开第一届中国人民政治协商会议全体会议，为什么要召开此次会议？此时，政协有何作用？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。中国人民政治

商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能。

2.政协会议召开的历史意义

教师讲述：分清历史阶段后，我们接着学习第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义。

中国人民政治协商会议暂时代行将来召开的全国人民代表大会的职能，会议通过的《共同纲领》起临时宪法的作用;初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

三、过程

（一）亲历者的回忆

（1）课堂小影院：播放《开国大典》纪录片。材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式。

（2）教师提问：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54代表五四运动，28响代表中共领导革命的28个春秋。

教师总结：同学们说得很好，不过，54门炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族;28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

（二）中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

提示：开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

（三）大陆统一：西藏和平解放

（1）多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程。提示：学生根据课本内容做简要的回答。

（2）教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？提示：祖