部编版语文四年级上册《语文园地八》精品课件.pptx

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第八单元——语文园地;;;;本单元的“交流平台”主要交流简要复述的一些方法:

一是要熟悉课文内容;

二是要抓住课文中的主要内容,次要内容适当简略;

三是抓住表示故事发展顺序的关键词句进行复述,做到不遗漏情节。

我们也可以谈谈自己是怎样简要复述课文的。;;;记;冈—纲(提纲)受—授(传授)奏—揍(挨揍)

建—键(键盘)普—谱(乐谱)秀—锈(生锈)

末—沫(泡沫)专—砖(砖头)广—矿(矿物)

宗—综(综合)羊—氧(氧气)具—俱(俱乐部);说发现;shòu;冈—()

;茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然

暮色拨打裤子出塞富饶严厉;说发现;“茂”下部是“戊”,不要写成“戍”。

“降”第七笔是竖折,不要写成横。

“赞”下部是“贝”,不要写成“见”。

“雀”下部是四横,不要写成三横。

“胸”右部是“匈”,不要写成“勾”。;“既”右部第二笔是竖折,不要写成横。

“暮”最下面是“日”,不是“目”。

“拨”不要写成“拔”。

“裤”左部是“衤”,不要写成“礻”。

“塞”下部是“土”,不是“士”。

“饶”右部上边不要写成“戈”。

“厉”里面是“万”,不要写成“力”。;;

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。

官绅跪地求饶。;

蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你为什么一声不响就跑掉了?”

蔡桓侯派人问扁鹊,他为什么不说话就跑掉了。;说发现;第一组:上一句对官绅的神态、动作进行了具体描绘和细致刻画;下一句是对上一句的概括,提取了上一句的基本意思,语言简练。;长话短说的方法;扁鹊再一次来拜见,对蔡桓侯说:“您的病已经发展到肠胃里,再不治会更加严重。”;纪昌记住了飞卫的话,回到家里,又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样。;;眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬

相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍

容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟;说发现;眉清目??:眉、目,眉毛和眼睛,泛指容貌。比喻容貌端庄美丽。

亭亭玉立:亭亭,直立而美好的样子。形容女子身材修长匀称或花木等形态挺拔。

明眸皓齿:明亮的眼睛,洁白的牙齿。形容女子的美貌。

文质彬彬:原形容人既文雅又朴实,后形容人举止文雅,态度从容。;相貌堂堂:堂堂,端正。形容人的仪表端庄帅气,举止大方。

威风凛凛:威风,威严的气概;凛凛,严肃,可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。

膀大腰圆:形容人的身体高大粗壮。

短小精悍:形容人身材矮小而精明强干。也形容文章或发言简短而有力。;容光焕发:脸上光彩四射的样子。形容人身体健康,精神饱满。

鹤发童颜:白白的头发,红红的面色,形容老年人气色好,有精神。

慈眉善目:形容慈祥和善的样子。

老态龙钟:形容年老体弱、行动不灵便的样子。;文质彬彬容光焕发眉清目秀相貌堂堂;;;根据课题能猜出课文的主要内容,学习了如何简要复述课文。;在简要复述中,你获得了哪些经验呢?自主默读“交流平台”,圈画出关键语句,并和同学交流简要复述的方法吧!;复述前多读几遍课文,熟悉课文内容。复述时要抓住课文的主要内容,对于其他内容可以适当省略。如,《西门豹治邺》中调查民情这个情节不是主要内容,可以复述得简单一些;而惩治巫婆和官绅是主要内容,要讲得详细一些。;按照事情发展顺序进行复述,要注意课文中一些提示顺序的词句。如《扁鹊治病》中表示时间的词句,这样不容易遗漏情节。;选取本册教材中你最感兴趣的课文,运用学到的方法,尝试简要复述吧!;自主交流:哪些内容可以适当省略,哪些可以详细一些?;复述之前读几遍,熟悉内容很关键。

主要信息是重点,次要信息恰当减。

抓住顺序关键词,复述有序才圆满。;冈—纲(提纲)受—授(传授)奏—揍(挨揍);你还能说出些类似的字吗?;你还能给“冈、建”等熟字加哪些偏旁,变成另一个汉字?;茂盛投降赞叹麻雀胸怀既然;针对实际情况,一起来分析汉字书写易错情况。;易错字小档案;两个句子意思是相同的。;蔡桓侯觉得奇怪,派人去问他:“扁鹊,你这次见了大王,为什么一声不响就跑掉了?”;文成公主和她的随从们,跨过一条条大河,翻过一座座高山,走了一程又一程,终于来到了拉萨。;第二组句子把对话进行了转述,并且省略了对蔡桓侯态度的描写。;去拉萨的漫长过程,用“经过长途跋涉”进行概括,也可以做到长话短说。;你知道怎样能做到长话短说吗?; 自主选择教材中的其他长句子,在小组内练习长话短说。;;集中注意力。

掌握正确的运笔方式。

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