有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
等式的性质教案(精选2篇)--第1页
等式的性质教案（精选2篇）
等式的性质篇1
教学内容:教科书第3—4页例3、例4，“试一试”和“练一练”，
练习1第4—6题
教学目标:⑴学生在具体的情境中初步理解“等式的两边同时加上
或减去同一个数，所得结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的
方程。
⑵学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，进一步积累
数学活动的经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。
⑶学生在学习和探索的过程中，进一步培养独立思考、主动与他
人合作交流、自觉检验等习惯，获得一些成功的体验，进一步树立学
好数学的信心。
教学重点:初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得
结果仍然是等式”，会用等式的性质解简单的方程
教学难点:初步理解并会用等式的性质解简单的方程
教学过程：
一、基本训练
⑴口答：什么是方程？
⑵判断：下列各式，哪些是等式，哪些是方程？
8－x＝320＋30＝505＋x＞9y－16＝54
教师谈话：同学们，上节课我们已经认识了等式和方程，今天我
们继续学习与等式和方程有关的知识。
二、新知教学
⒈教学例3
一起来看屏幕（出示课本例3第一行图片）
⑴观察图1：你能用一个等式表示图片意思吗？（板书20＝20）
教师谈话：如果在一边加上一个10克的砝码，天平会怎样？
要使天平恢复平衡，可以怎么办？
⑵出示图2，观察，谁能用一个等式表示吗？（板书20＋10＝20
等式的性质教案(精选2篇)--第1页
等式的性质教案(精选2篇)--第2页
＋10）
⑶同时出示图1和图2，分析比较，用一句话来说说你的理解。
⑷出示图3和图4
学生观察，完成填空。并组织学生同桌讨论，用一句话说说理解。
教师相机引导得出：等式两边同时加上一个数，结果仍然是等式。
⑸出示第3组和第4组天平
学生开展小组学习，引导学生得出：等式两边同时减去一个数，
结果仍然是天平。
⑹出示两个结论，引导学生用一句话来说说，引出等式的性质。
学生阅读性质，找出关键字词，加深理解和印象。
⑺课堂练习
书本第4页练一练1
学生独立完成填空
说说填写的依据
思考：为什么＋25和―18？可以填其他吗？
⒉教学例4
出示图
⑴学生观察，列出方程（板书x＋10＝50）
怎样求出方程中未知数x的值呢？先独立思考，然后在小组交流
方法。
学生反馈，突出可以根据等式的性质把方程两边都减去10，使左
边只剩下x的方法。
教师示范解题过程，关注“解”和“等于号”书写要求。
指导检验：x＝40是不是正确答案呢？如何检验？教师相机板书
检验过程。
小结强调：
一是方法：根据等式的性质把含有未知数的这边化简成就含有一
个未知数。
二是检验：把计算的结果代到原式，看左右两边是否相等。
三强调书写的格式。
等式的性质教案(精选2篇)--第2页
等式的性质教案(精选2篇)--第3页
文档评论（0）